幼时的张谷神很少想过未来的规划，或许人人都有心之所属，坚志所向，也曾在某时某刻发散地畅想过未来，但志向对于一个六七岁的孩子来说，还是太遥远了。

在国公府中的生活虽然枯燥乏味，可确实能称得上是充实。早些年的记忆已经模糊，张谷神只记得那时的自己嗜睡多梦，常在寝房与膳厅之间往返驻留，在其余时间里，偌大的国公府也有足够的新鲜事物供世子玩乐。

在仆人或奶娘的陪同下，去花院兽园观赏珍稀异兽，去山林廊坊的曲水流觞畅饮仙果玉露，去国公府库把玩奇珍异宝，去听魁星楼仰望满天星河，璀璨无际，去府中戍卫的营阵观看军士操练，披甲执锐，战车疾驰。

那时的世子是无忧无虑的，只知道国公府是自己的家，自己的父亲是神朝大将军，一等定国公——家侍军卫，门客仆眷都用敬畏，崇慕的眼神看待自己，每每提及张牧之，言语中都深敬其功业，深畏其威爀。

张谷神在他们的眼中看到了另一个身影，高大伟岸，浩瀚如山海，就站在自己身后，他们都希望，并理所当然地认为世子会成为这个人。

于是张谷神也希望自己成为父亲那样的人。

四岁时，张牧之开启宗塾族学，为他聘请了多位蒙师，皆是享誉天下的名师，各家学派的名士。诸蒙师教授世子书中经义，涵括识文断字，诗书礼史，棋乐术数，律典法令，天文星象，地脉农桑。

张谷神从此埋首于书经道理之间，每日有族学蒙师教诲，藏书烛火相伴，倒也不觉寂寞。

随着读书日久，学问渐长，世子却发现诸位先生学贯古今，道通南北，虽倾囊相授，却没有一人教他最应该学的东西。

武道和兵法。

张谷神是国公世子，他的父亲是神朝武道巨擘，是兵家在世军圣，是两道魁首，世人皆称大夏张双甲，尽承前朝八百年风流。

又有谁敢教他习武领兵？

但阿爹确实没有自己传授武道兵法，而先生们又好像和阿爹达成了某种默契，都把自己看做道统门徒鞭策激励，淳淳教导。

渐渐地，张谷神似乎明白了张牧之的意思，阿爹希望他像诸位先生一样，做一个白首穷经，满腹文华笔墨，浸沐书卷风骨的名士。

那便做给他看。

于是，张谷神的志向从成为父亲那样的人，变成了成为孟先生那样的名士，承一世文坛华彩，领一朝士林风流。

至始至终，张谷神都希望成为他人所期冀的样子。

直到他脱出樊笼，来到这个陌生的城市，父亲的呵护，蒙师的教导，旁人的期冀都化作往日的灰烬云烟。

逐渐习惯龙门生活的张谷神，闲暇时偶尔也会想到以后的日子，他曾想过自己会一直和林风眠生活，练拳，成为八方武馆的一份子，一个平凡的龙门市民。

当塔露拉在身边时，男孩也曾幻想过两人永远在一起，一起从教会学校毕业，读完大学，一起工作，甚至走进婚姻的殿堂。

在认识塔露拉的短暂日子里，她与他已是触碰心灵的挚友，是连通孤岛的牵绊。

变故是如此突然，像今天忽然变暖的阳光，就在这个春天，另一个身影强硬地闯入他与她的生活中，留下了不可磨灭的回忆。

张谷神坐在走廊的横栏上，双手撑着下巴，眼睛无神地望向前方，谁都能看出他心不在焉的颓唐。

远处，塔露拉与那个女孩一同坐在长椅上，两人紧紧握着手，正在亲密地低声谈话。

男孩不想打扰她们，但又不愿离开塔露拉独自回到房间，只好在远处找个地方坐下，像无家可归的小动物一样，尽力隐藏自己的存在感。

他已经习惯了塔露拉的陪伴，两人常在生活中相互倾诉，勉励扶持，而当女孩放开他的手，义无反顾地逃离他的那一刻，一种说不清的恐慌席卷了他的心头。

张谷神看过孩子们用积木搭建城堡，有淘气的孩子会在下方偷偷抽走一块积木，那时看起来高大坚固的城堡就会摇摇欲坠，临近崩溃。

如果抽走一半的积木呢？

会轰然倒塌吧。男孩这样想着，眼中的神采愈发低落。

“孩子，你还好吗？”

张谷神抬起头，慈祥的艾普丽女士走到了他的身边，用柔和且牵挂的眼神看着他。

男孩很少见到艾普丽女士，准确地说，除了林风眠带着他来到教会学校的那次，现在只是第二次见到老人。

他对这个老人的了解，耳闻多过眼见，林风眠说过在教会学校初期，就是她一力支持修女会收养龙门的失亲孤儿，并在这个城市里四处奔走，获取支持，为孩子们带来必要的生活物资。