要知道这可是天才学校。

在里面上学的学生个个都是神童。

谁会服气谁呀？

一个个高傲的都不得了。

他们对张扬的质疑也是必然的。

就算是叶老师，也对张扬这个说法疑惑不已。

现在这小孩子可真是太放肆了。

随便拿一张图纸就来那种冒充手机主板的设计图。

不过叶老师是老师，当然不能随意否认一个孩子的成绩。

“小张，杨同学，你这张手机主板的图纸能不能拿过来让我们看一下？”

老师的这一说法得到了大家的赞同。

“就是啊，就是啊。叶老师可是在国外深修过的老师。张扬小同学，她可不好糊弄奥。”

张扬怎么听的这口气里边还有嘲笑的一位。

这分明是把自己刚才说设计出来手机主板的图纸，当成了是吹牛逼。

吹牛逼张扬擅长，不过今天这事儿还真是真的。

张扬将作业本里那一张纸拿出来，递给了叶老师。

打脸众人的最好的方式，那就是拿出自己的成绩来。

张扬自认为这份设计图，毫无瑕疵。

就算是叶老师亲自拿过来看，他也挑不出来什么毛病。

毕竟这个时候的老师们，虽然水平比较高，但是又有几个真正的见过手机主板的设计图。

不出他的意料。

果然，叶老师在接过他的图纸后，只见她脸上的神情很是复杂。

眉头紧锁着，脸上肌肉紧绷着，忽而舒展，忽而紧绷。

谁也看不出来到底是什么意思。

“叶老师，叶老师。小张扬设计的这张手机主板的图纸到底怎么样？”

叶老师简直想哭。

说实话，这张图纸上面的有些符号，叶老师很是熟悉。

但是这张图纸上的设计原理图，确实让他伤透了脑筋。

他简直都怀疑，这到底是不是一个八岁的孩子设计的？

毫无疑问。

他看不懂。

但是他又不好意思说自己看不懂。

他指着其中一个原理图，问张扬。

“这里面是用到二极管的单向导电性吗？”

全场同学更是惊呆了。

这是老师在问学生问题吗？

二极管的单向导电性，这不是初中都接触到的内容吗？

但是谁也没想到，张扬把单向二极管的导电性，巧妙的利用了起来。

只是，别叶老师不知道，整个设计原理的意图。

“叶老师，难道张扬真的设计出来的手机主板的原理图？”

大家的眼中充满了不可思议。

叶老师为了安定上课的秩序，只好含糊其辞的说。

“不错，不错。”

这算是给了张扬极大的肯定。

谁还敢再反驳？

突然间，下课铃声就响了。

叶老师还在盯着张扬的设计图纸看。

不过出乎叶老师的意料之外。

教室里面的秩序，并没有比之前好许多，反而同学们的讨论声更加热烈了。

现在是下课时间，当然同学们不用再顾及什么。