婉婉和大少爷也都松了一口气。

冬哥目前的水平，费尽全力也难写出一篇心得体会来，先读一读抄一抄，也能慢慢地领会。只是她的错字太厉害，这对以后也有影响。也需得有个严厉点的先生，才能帮她纠正过来。

只是程初雪的错字太厉害，全是缺笔短划惹得祸。有时她认真记了，一到默写时，习惯性地又会写了错字。

周先生也不骂她了，只用红笔一圈，程初雪便自动站在桌子旁边听课。

程初雪连着站了三个上午。因为每一次，先生都能从她的默写文章里，圈出错别字来。但这相比她以前来，其实己经进步了。

二少爷和孙少爷无限同情每天上午站着听课的冬哥。不过冬哥说她还好，站一站，也没什么大不了的。比当初蹲马步，好太多了。

这天下午，二少爷和孙少爷结伴去了北归居，二少爷说哥，我和少珲商量好了，以后每天早上默写后，我们写完了，一个人去交作业，另一个人就趁先生批阅时，帮你扫一眼字，有错字就帮你改一下。”

婉婉和程初雪感激不尽。尤其是婉婉，婉婉连连道谢，说个假，我请大家看皮影戏去。”

第四天开始，二少爷和孙少爷交默写作业时，两人很有默契去交作业，另一人拿着作业再手握一支笔，假装从冬哥的桌前路过，趁先生低头批阅作业，赶紧扫一眼冬哥的字。

发现有漏笔缺划，赶紧提笔把缺少的笔划补上。

这样，冬哥也能坐着听课了。大家都心情大好。

连着三日，周先生发现这成公子的字居然都能全对了。依他这几日对成公子的了解，他觉得成公子的水平还达不这程度，他便心里存了疑。

周先生第一天痛骂成公子后，第二天看见成公子依旧端端正正地坐桌前，对自己依然毕躬毕敬，再看那一叠子字，显然他苛刻的要求他也完成了。

周先生的气全消了。

他本意是让成公子知难而退。谁家的公子能受了这么大的气还能跑来继续上学？还罚写那么多字？但成公子就是来了。

周先生也想把那份在许老爷那窝的火撒在成公子身上，有些不应该，成公子有些无辜。他对成公子的印象好了几分。

既然来了，那就收下他，认真教导。成公子的基础差一些，所以他不要求他现在就写心得体会，先观摩学习，以后再写。现在是让他把以往漏笔缺划的习惯改过来。

从开始每天都有几个错字，到忽然间连着三天都全对，周先生不相信成公子的进步如此神速，他是经验丰富的负责任的有口碑的先生。于是，他翻开这两日成公子的墨写文章，一个字一个字地查看，果然让他发现了端倪。

因为毛笔字写的字，每一次墨浓墨淡不一样，先写后写的也有些差异。这成公子的字，初看是没错。但细看看，他就发现每一篇里，有几个字的一个笔划和整体字不同，或是点，或是一小横，笔墨浓淡不同，看上去是后加上的。

那么，这略有差异的笔划是谁添加的？

再到墨写时，周先生便细细留心观察。