第五辩:拨乱反正正非正(4)(1 / 2)

贺小兰说道。

真是不出所料,表面上是自我谴责,实际上是利用谴责上一秒的自己来逃避这一秒的责任,完全理解,这还确实是人之常情呢。

ashash但是,那不就是你有足够的影响力的证明吗?那不就是你现在能够继续承担责任的证明吗?且不论上一波你到底有没有过错,但是上一次和现在又有什么关系?迁移概念也不要玩得太明显好不好!

问你几个问题,没有责怪你的意思,哪怕是夏千夏那种家伙,我也从来只是批评她,从来没有把我的责任往她身上扣。

贺小兰向尹穗星挥动手臂。

据我们所知,这起事件最开始的引发者是谁?策划者是谁?

龙尹穗星顿了顿,龙野,龙见畴。

龙野学长现在怎么样了?

嫌疑人。

龙见畴呢?

被连带着认定为了嫌疑人的帮凶,被认定为帮凶会怎么样?ashash会失去权威,不再作为意见领袖被认可。

贺小兰设问而答。

原本担任意见领袖现在没用了,会发生什么?各执一是,争执不休,最后由有秩序有纪律的团体变成混沌暴动的盲流,和那部分擅自行动的老师一起,把校园给毁销殆尽。

好,现在问题来了,在循礼中学休课抗议,恰逢有人趁机盗卷的背景下,什么样的人有资格担任意见领袖?

尹穗星没有回答。

像是预料到了似的,如刚才连珠炮一般的压制一样,贺小兰直接将问题追加了出来:

她首先需要是领袖,对吗?

是。尹穗星作答,嘴唇几乎没有张开。

她身上的污点应该足够的有限,或者没有,以防遭到攻讦,对吗?

对。

她的立场必须要足够接近抗议利益相关的核心人群,高三年级的立场,她的背景必须足够中立,有说服力,她的人格魅力应该在必要程度以上,对吗?

对。

那候选人还剩谁?

穗星姐刘诗芸攥着胸口,担忧地看着尹穗星。

你,希望我这么尹穗星的视线晃动了一下。

我没有期待你怎么做,难道说你只会去做别人希望你做的事情吗?贺小兰摇头,如果你只是因为回应我的要求才去接手这件事情,那我保证就算接手了也一定会搞砸,不要也罢。

我、

所以我才问你,你到底想做什么?

贺小兰的话题绕了回来。

参加休课抗议的学生,虽然大部分都很乱来又没有任何靠谱的方法论,更别谈靠谱的管理学!但是我不是什么障目独断的人,我也不是没有了解过!

有想要打工的,有要旅游的,有嫌弃补课没效率更想自学的,有其他重要的社会实践的,当然还有说白了就是想玩游戏的。虽然卑劣又无可救药,根本就是高中生失格,但是至少有自己的想法。至于我ashash虽然团委会的书记不应该公开诱导其他人的立场,但是如果你问我,我也会明明白白地告诉你我的想法:我认为这一切都是胡闹,无论上面的老师怎么乱来,永远都是先遵守再做其他打算最有利于整个集体的利益!但是你呢?!

难得听到了贺小兰的心声。

她认为休课和抗议都是无稽之谈ashash但是,即便如此还是维持着行动到了现在。

你,要我去劝导平息?

尹穗星断章取义地转移着话题。

就算是我都看得出来,这般断章取义实在是太明显了。

我不奢望那种事情。

贺小兰摇头。

我不会扮演你潜意识里期待的那个恶人,用我的负面形象促成你继续把不作为当成善举。现在所有人唯一需要的,无非就是一个站在台前的,足以结束这一切的想法,这已经一千个一万个足够了。

那不是意见领袖,那是借机的,收集崇拜的站在台前的,偶像化,投机分子。尹穗星零碎地反驳着。

那又怎么样?