我们把同时期的其他社刊都罗列翻阅了一遍，找到了很多间接证据，不过最明显的，果然还是之前提到的摄影社在当年九月底制作的刊物。

当时的社员抓取了许多停电暴乱之后，社区中一片狼藉的照片，这个自不必提，同时在那个专题的最后，一个很小的角落中，插入了一张构图风格和之前的狼藉都不一样的照片。

照片中心是两个角色，一个是一位左臂吊着石膏的，头发半白的老大爷，另一边是一个穿着制服的老师，毕恭毕敬，在冲着前述的大爷鞠躬道歉。

那个老师看着有些像权洪斌，我不能完全确定，不过显然是循礼中学的老师。

照片的侧面配了两段比照片本身更小的文字。

（战士救了人，但人找不到杀他的土匪，就站起身来去骂战士，你何以要救我呢？你何以救了我之后不给我白米吃呢？）

（土匪抢走了我的米，而你也不肯给我米，既然我至今仍然没有米，那你大概就是那个土匪了罢！）

相当隐晦，但在大概知道事情梗概的前提下，却又相当愤怒而刻薄的文字。

到这一步，事情也算是彻底得到验证了。

显然那个大爷在停电暴乱中受到了伤害，辩论社的社员多半不是伤害他，而是帮助他，但是大爷时候没能找到了真凶，而是讹上了学校ashash或者说，讹上了那几位同学，学校害怕舆论攻击并没有为同学们发声，而是选择了宁事息人。

这种事情发生在高中生中，引爆成全校性的混乱并不意外，但是辩论社却为此而作死，后面的发展，虽然说决不能为此叫好或贬低它，但至少，确实是顺理成章的。

总而言之，最后的最后，在舆论的风波消停之后，老师们把当时的旧账翻出来，找好公诉的借口，作为搅乱学校秩序的报复一劳永逸地遣散了辩论社。

只是

刘诗芸看起来也明白了，但是她的模样看起来还是有些落寞。

既然事情是这样，那为什么

什么为什么？

为什么！为什么当年，摄影社的学长们不想办法告诉我们，那几个见义勇为的学长是谁，他们做了什么，他们最后怎么样了呢！

因为不想太露骨地触怒校方吧。

我叹了口气。

看看辩论社就知道，如果太过火了，之后就会变成第二个找借口消失的社团了吧？

但是，但是ashash这样真的很不公平啊！明明是最关键的，付出了最多牺牲的人，就这样因为顾虑被遗忘什么的

可是这也没办法啊，我摇头，再者说了，从我们接下来的行动来看，这样就够了吧。

这样不行的！我们根本没有弄清楚最后这个事实啊！

刘诗芸眼睛里闪着泪光，生气地反驳道。

那种悲剧，如果仅仅是明白了事情的梗概，那就根本算不上一个好的结局！如果就这样，就这么洋洋得意，却反过来忘记了那些付出惨烈牺牲的学长，那不就本末倒置了吗！就算改变不了过去，至少、至少作为一个终于找回那段历史的校友，应该想办法记住他们吧！

我就想我刚才说的，我们调查这件事的本意本来是