爱因斯坦：“要追究一个人自己或是一切生物生存的意义或目的，从客观的观点看来，我总觉得是愚蠢可笑的。可是每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那么在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

爱因斯坦曾把自己的理论称为“宇宙的宗教”，该宗教的使命是探索“自然界里和思维世界里所显示出来的崇高庄严和不可思议的秩

现在最新的观点是，爱因斯坦能接受到异世界神的信息，把公式演算出来。这是一个让人一时半会反映不过来的事。

那么看看伽利略与牛顿吧。

伽利略和牛顿都是物理学发展史上最伟大的科学家，巧合的是，牛顿就出生在伽利略去世后第二年.

伽利略于1564年出生于意大利比萨城的一个破落的贵族家里。他从小就聪明俐、勤学好问，领悟力强，才学惊人。喜爱制造机械玩具，动手能力强。学习期间很快就学会了拉丁文和希腊文，并喜爱乐音和哲学等等。尽管家里经济很困难，他的父亲还是支持他这个喜欢钻研的儿子去读大学求前程。1581年，伽利略18岁时遵照父亲意愿考入比萨大学攻读医学专业。但他不喜欢医学，非常喜欢数学和物理。四年后医学学位没有拿到手，但是数学与物理的基础却是打扎实了。父亲很生气，加上家里经济十分困难，伽利略只好退学回家，协助父亲经营店务，成了店里的小学徒。但是他在家里四年时间里边工作，边利用业余时间学习研究数学，为今后的科学研究打下扎实的基础。

1589年，他受聘于母校比萨大学，当了二年的数学教授。1592年转到帕多瓦大学任教，同时从事物理学的研究工作达18年之久。1608年制作出放大倍数达32倍的伽利略望远镜，开始进行天文学的观测和研究。1年因为科学上的重大成就，受聘于塔斯坎宁大公爵，成为“宫廷哲学家”，重回佛罗伦萨。1623年起，伽利略花了九年时间写成著名的作品《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的的话》一书，于1632年出版发行，招来横祸，1632年末被逮捕，经过近一年时间的审讯和审判，遭终身监禁，并且身心受到严重的摧残。但是他没有被征服，仍然继续进行科学研究。1638年完成了他的最后一部也是最重要的一部作品《关于力学和局部运动两种新科学的对话和数学证据》，总结了一生在力学上的成就。第二年，他双目失明了，再过四年，伽利略与世长辞了。

说起这样一位天才人物的故事，怎么能不提起他在斜塔上做的实验呢。当时，伽利略敢于否定比较知名的学者的言论，认为物体下落的速度是一样的，这在当时来说几乎是不被认可甚至是受到很多人谴责的，但是伽利略却非常大胆，还决定去亲自做一次实验。而事实证明，他的说法确实是对的，几百年甚至几千年的错误的理论就这样被纠正了过来，可以说具有非常重要的意义。

纵观伽利略的一生，他对现代物理学的贡献是巨大的，没有他，牛顿的万有引力定律以及牛顿运动三定律不能说出现不了，但是肯定会延后，牛顿沿着伽利略的方向探求宇宙的奥秘，牛顿说他的成功是因为站在巨人的肩膀上，指的就是伽利略。

对于伽利略的评价不应该缺少对其性格的评价，伽利略的性格中有其坚韧的一面也有其无奈的一面，但是最值得让人称赞的还是他对科学的态度，就是永不放弃，即使遭受着迫害，也从来没有失去过勇气，还接连不断的想尽一切办法在出书，而无奈的一面在于，他为了保存自己，不得不在罗马宗教所对其的审判书上签字，同意不再宣扬哥白尼的日心说，其实这也能看出其智慧的一面。

伽利略的一生是不平凡的，对其的评价想要说的那么清楚明白，似乎也不是那么容易的，如果想要准确的知道对伽利略的评价，爱因斯坦的解释应该是非常准确的。

牛顿于1643年1月英国的林肯郡伍耳索普的一个农民家庭，他出生前二个月父亲去世，“遗腹子”牛顿不足月即来到人世，弱小的生命顽强的活下来了。三年后他母亲改嫁他乡，牛顿在外祖母的抚养下成长起来。在乡下上小学的牛顿体弱多病，性格腼腆，成绩差，常受顽皮同学的欺侮。但他意志顽强，有一股不怕输的劲头。他告诫自己：“无论做什么事情，只要努力，是没有不成功的”。果然不久，他一跃二成为班上的第一名，而且此后不论是小学还是中学，他一直是班上的第一名。牛顿很喜欢动脑动手制作玩具、风筝、水车之类的东西，心灵手巧，大人们都赞不绝口。他更喜欢学习，对学习达到痴迷的地步，从而培养出超人的理解能力与创造能力。1661年，牛顿以优异的成绩考入剑桥大学三一学院，1665年大学毕业后留校搞科研工作。牛顿一生中最重要的时期是1665年夏天，伦敦发生鼠疫，剑桥大学因靠近疫区而在秋天关闭，他暂时离开剑桥回到伍耳索普，在家里呆了整整十八个月，这一年半时间竟成了他一生中最丰产的时期。瘟疫过后，牛顿回到了剑桥大学。1668年取得硕士学位，1669年起牛顿成了剑桥大学的数学与物理教授，自此从事教学工作达27年之久，教学工作之余进行自己大量的科学研究工作。