土镇中学独子班的纳格兰语女老师姓郭，她是物理课蒋老师的爱人，他们俩一个风度翩翩，一个温柔内秀，每天一起牵着手上下班，是土镇中学的一对神仙眷侣。

郭老师一开始对司徒敏并没有特别关注，但慢慢的她发现司徒敏和别的学生有点不一样。首先是这个学生记忆单词的本事超强，刚教过就记住了，拼出来还八九不离十；其次是这个学生的问题特别多，别人觉得没问题的地方他都能提出很多让自己意想不到的问题；最后他老是有自己总结的一套歪理，但是验证起来又很对，例如含字母“oo”的单词，“oo”的后面有两个以上字母的必然发长音，例如booth、tooth和sooth等，如果“oo”的后面只有一个字母的，除了带d的发长音，例如food，其余的都发短音，例如foot。随着词汇量的增加，这些规律其实并不存在，但这个学生至少能通过自己的思考和总结去找到规律，从而强化了记忆。

郭老师好几次在班上当着全班同学的面表扬了司徒敏，夸他善于自己动脑子，大家要向他学习云云。郭老师的表扬，给司徒敏带来了强大的动力和深远的意义。因为司徒敏是一个学习看老师的学生，哪个老师喜欢他，他就学得认真一点；哪个老师不喜欢他，他就不喜欢这门课程。郭老师的鼓励，让司徒敏暗暗发誓，“其它课我可以慢慢追，纳格兰语这门课一定要成为我的绝对强项，以报答郭老师的知遇之恩。”

司徒敏每天早上醒来，不急着洗脸刷牙，第一件事就是拿出纳格兰语课本朗读。那个时候纳格兰语在风云联邦还不是特别的普及，社会上没有后世那么多的纳格兰语培训班，大部分学生也就在课堂上学一学，纯粹为了应付考试，像司徒敏这样把纳格兰语学习放在首位的学生还不多见。

“敏敏，你对纳格兰语这么感兴趣，是不是长大了想出国呀？”南宫凤看到儿子这么努力的学习，心里感到非常欣慰，只是有点不明白儿子为什么喜欢纳格兰语。

“郭老师对我最好了，她的课我一定要考第一。”司徒敏毫不犹豫的回答。