在接下来的几天里，叶铭像猫一样活动，他会轻巧地走在毛毯上，不发出声音，而当他立在房门口时，安静的要命，往往过了很长时间，术非之才会意识到这个孩子的存在。看書喇

“站在那里做什么？”术非之冲他笑了笑，“进来。”

因为长期独居，又位于深海，家中不设门，彼此畅通。xiub

叶铭慢慢走过去，他凑上前，歪着脑袋看了看术非之，问道：“你在看书吗？”

“是的。”

他的眼神里流露出疑惑，那意思是，为什么大人也要看书学习。

出于礼貌，叶铭并没有问出来，只是凑得更近，头发几乎顶到术非之下巴。

“什么书？好看吗？”

术非之把书合上，书脊一侧朝着自己，掩盖住书名：“是一些功能性读物，并不适合你——今天的作业完成了吗？”

“写完了。”叶铭往后推了推，似乎意识到刚刚与术非之距离太近，脸上有些羞赧。他抬起头，用一种期待的目光看着自己的新监护人，“你要看看吗？”

“唔，可以。”话音刚落，那边叶铭已经走到门口，背影消失在转角处。

术非之这才松了一口气，他随手拉开抽屉，把书放了进去。

那本书的书名是，《沟通，引导——新的方法拉近您和孩子的距离》

封面上还有温馨小提示，适用儿童，5-10岁。

也就是说，叶铭再长一年，就超过这本书的能力范围了。

把叶铭接到家中，术非之给他做了体能体质检测，结果勉强达标，但发育状况低于同龄人，而在逻辑思维和技能方面，又远超同龄人，可适当安排高年级教学目标。

术非之对着国际标准课程计划，根据年龄设置任务，叶铭都能如期完成，即使任务难度在不断推进。这让术非之有一种挫败感，他对着标准计划翻来覆去看了好几遍，怀疑这玩意就是一帮弱智老头随手编的，不具备任何参考价值。