校长：那么第二个理念是什么呢？

这第二嘛，是放风筝理念。朝晖做了一个拉线动作。

放风筝？

朝晖：对，我不想用分数去压制孩子们的天性，我要让他们像风筝一样自由翱翔。

家长：放任不管？

朝晖：当然不是放任不管，而是让他们形成自我约束，养成良好的习惯，像一条若隐若现的风筝线牵引着他们，不至于偏离轨道。

校长：所以第二就是自律和习惯。

朝晖竖起大拇指：校长女士总结真到位。

好，那还有其他吗？

朝晖耸耸肩：没有了，我就罗嗦这两点吧。

校长：在我们教育界有一个钱学森之问ashash为什么我们当代的教育总是出不了大师？我想朝先生的观点有助于解答这个问题好的，感谢朝先生和我们分享的经验，其实朝先生是既当爹又当妈，非常并不容易，让我们用热烈的掌声感谢这位模范家长。

哗ashash台下一片惊叹。

回到家后，秉承着家长会带回的荣光，模范先生准备好好犒劳一下上官婉玲：不错，给你爹长脸，我从来赏罚分明，说吧，想要怎么奖励？

此时的婉玲一头乌黑的秀发，双眼皮大眼睛，长相甜美自带灵气。

她并不直接回答，只是噘着嘴：

爸，我同学说，昨天家长会校长表扬你的时候你一直在台下傻笑个不停？

哦，这是吗？我倒没注意。

你还没注意，我同学说你在台上还在不停傻笑。

人在自我陶醉的时候，压根就想象不到自己的样子，不过这番提醒之后，大概还是能猜得出当时的表情和神态，此时朝晖略感尴尬：

哈哈，这样。

婉玲无奈掩着脸面：哎，脸都被你丢尽了，每次都这样

哈哈，你一个丫头片子还要啥面子？朝晖转移话题维护一下形象，再不说要啥奖励，过期作废了啊。

我要

嗯？

你今天在家待着

虽然现在对婉玲总体满意，不过想起曾经，这个叛逆期的少女可着实没让他省心