不知道为什么，鄢苜翾开始对于这个世界产生了疏离感，是一种即使怎么努力融入，也有一种莫名的失落感，似乎那个自己拼命想要融入的世界总少了些什么，一种若有若无的缺失感，似乎本质上那个世界并不接纳她。

鄢苜翾从小学三年级开始成绩就很好，开始拼命学习是因为严厉父亲的逼迫，不过后面她慢慢地发现，似乎成绩好就能得到一切。原本一年级因为性格内向、长得不好看、玩跳绳能力不够出色，在和同班同学玩的时候总被嫌弃，鄢苜翾发脾气说不玩了发生过几次，但自从考好了一次被班主任夸奖和父母在亲戚前的无数次炫耀女儿友谊的成绩后，鄢苜翾喜欢上了这种感觉。

在以成绩论英雄的学生时代，鄢苜翾觉得只有一直学习一直考好才会获得这份骄傲，甚至不再被同龄人嫌弃，好像是全世界都在以她为中心，崇拜她、喜欢她，这是一种美妙的快乐。

孩子们总比大人们想象的还要早熟。鄢苜翾从幼儿园开始就知道谁喜欢谁、谁和谁是“一家”，鄢苜翾在四年级的时候也喜欢过一个叫林湛的男生，很巧这个帅气且阳光的男孩子的座位就在她的身后。

鄢苜翾从四年级开始就是班长，那个时候的班长是全班投票，同学们习惯了谁成绩最好就投给谁，鄢苜翾是全班第一，自然票数遥遥领先，但班主任和其他老师看了结果都不知道如何说话——这个总是沉默的女生真的能管好这个班级吗？

但因为成绩好+班长权力的双重加持，加上性格又温柔乖巧，深得全班同学的喜爱。身后那个男孩子天性开朗幽默，常常主动和鄢苜翾开玩笑，每次苜翾都会忍不住腼腆地笑起来。鄢苜翾觉得，有这么个开心果在旁边，每天上学都变成一件很开心的事情。

他们在一个暑假后有了更多的交集。鄢苜翾的隔壁邻居王阿姨是课外英语补习班的老师，王阿姨觉得苜翾家经济困难，但鄢苜翾是个求上进的孩子，她不想让苜翾英语输在起点上，便免去鄢苜翾的学费让苜翾暑假去她的英语补习班上课。苜翾小学英语教学水平很差，连音标都不教，去英语补习班之前鄢苜翾学习英语的方式只是靠谐音记单词，四年级加上英语课后，苜翾想保持优异成绩变得越来越费劲了。

在炎热的夏天，鄢苜翾被王阿姨的助理带进音标班的时候，鄢苜翾一眼看到了那个平时就让她心动不已的男孩子，林湛。

刚进音标班，鄢苜翾学得很吃力，但倒是林湛一见到她就和他的哥们说：“这是我们班班长，学习成绩超级好。”，鄢苜翾不知道自己该开心还是难过，开心是因为喜欢的男孩子居然在夸自己，难过的是刚进这个音标班学习一直跟不上，已经被代课老师当成了“特殊对象”，特别是老师课堂上提醒自己要大声读出来，不要“小家碧玉的”，鄢苜翾觉得内心很难过，甚至后面几天还一直想着这件事情，因为她觉得这个词就是一个讽刺的标签，她讨厌文静内向的自己。

鄢苜翾害怕落后，所以每次回家都拼命地读书背单词，终于慢慢地鄢苜翾英语能力赶了上来，并且每次都是培训班里的第一。“找到诀窍了。”鄢苜翾心里想。

暑假补习班这段时间，鄢苜翾见到了许多有趣的人，那是平时课堂上见不到的，同时那个班整体氛围特别幽默，鄢苜翾觉得在这个班上课简直是一种享受。王阿姨的补习班是好多阶段班的集合，各种小班都有，每周五都会在大厅集中，各小班一起学语法。林湛在补习班也总喜欢“班长，班长！”地叫鄢苜翾，每次周五集会总坐在鄢苜翾的身后，像平时上学时候那样。音标版合影的时候林湛还特意拿着他们的合影照片到学校里给朋友说“我和班长一起上一个班，看，上面有班长。”鄢苜翾不知道林湛是有意还是无意，但反正心里甜甜的，她喜欢这种若有若无、朦胧微妙的感情。

时间慢慢地晃过，等暑假过去后，鄢苜翾凭着提高的优异成绩，一下子在学校第一次进行年级排名时拿到了全校年级总分第一，一下子成为了年级里的红人。