妘纭记得小时候上学，还是那种一个班里面五六十个同学的教室，

那时候坐在教室最后一排的几乎听不清，也看不清楚。

坐在第一排的离着老师近，但是又会近视。

一个班里那么多人，老师没有办法照顾到每一个人。

只要有一节课落下了之后，就再也跟不上了。

不像现在，网络课程有课程回放。请假，他可以自己看视频，还可以请老师给自己补课。

现在的孩子可真是幸福呀。

一对一教学提不起教学积极性，这一点妘纭倒是可以理解。

如果但凡有一个同学，两个同学。跟他是同班同学的话，他们可以互相问一下，“你作业做完了吗？”

“你对今天的课有什么思考问题嘛”？

这样互相交流一下也是有帮助的，

妘纭说：“我倒是赞同这个观点，我认为一对一教学，不知道是不是浪费了师资力量的问题，我只是觉得失去了很多的乐趣，同学之间互相交流的乐趣。”

妘纭接通了甄岚的视频电话。

妘纭开门见山问甄岚！

“亲爱的！最近奕泽上课怎么样？有什么不习惯的吗？”