一旦，这个辅导，建立成功的话。

那么一切就会变得有一些不一样。

并且会让别人觉得说，一定会是一个特别好的。

甚至可以让孩子跟老师们之间的感情增加，并且还可以增加出一些孩子们心理上的一些，养成。

因为我相信。

就算是成年人，都抵不住这些一个人平白无故消失之后的那些难受的感觉。

更何况是孩子们了，毕且孩子还在强硬的撑着，根本就没有表现出来。

他们的内心肯定是焦虑无比的，我们都不知道在我们睡着的时候，他们会在屋子里面进行着怎么样的一些感受。

所以说这些东西，在我看来他们都是一些特别固化的。

这些东西他们都是一直存在着，一些我们不能去言语的，我们说不出来的一些道理在里面。

这个时候，我也就有了这个大胆的想法。

并且我已经准备好去给她，打电话。

这些东西从来就不是利用，只是一些选择，只是一些想法。

因为我相信陈老师的，内心里面肯定是特别想见到孩子们的，只是说她没有这么一个办法，也没有这么一个途径。

所以说这些东西都让我觉得说特别的难受。

那么这些破冰口，似乎也就在于，现在的我这个闲人身上。

所以说我也不能去将这些事情，给全部都给同化了，或者是说将这些东西全部都按照我的想法去进行，因此我也在慢慢的找寻着，我等等应该说出来的话的调调。

或者换句更加直白简单的话来说，我觉得这些事情都是躲得过初一，躲不过十五的事情。

我先是将，佩佩这个孩子，给撵了出去。

在我看来，这个孩子，现在特别的影响我去做一些事情。

虽然说我知道他的成熟东西可能会在帮助我，如果让陈老师知道了，孩子们已经知道这件事情之后可以完成一个特别好的一个谅解跟缓冲。

但是也绝对不是现在。

当我颤颤巍巍的，跟陈老师准备开口的那一刻。

我就已经开始有一些呆滞了。

“陈老师，是这样的，我想问一下，就是，你愿不愿意让孩子们知道你的病情？”

“因为你要知道你肯定会明白，洋洋他肯定特别想知道的，毕竟又不是你自己愿意要受伤的而求助一样的，知道了之后，可能他还愿意去好好学习，这样如果说一直不让他知道的话，可能会把他的情绪跟他的跟以前一样。”

我一直都在扶着我的额头，因为在说这些话的时候总是感到沮丧。