你可要知道，只有让学生真正理解和掌握了以上所提取的这些问题之后，那么，对于今后学生进一步地学好数学这门课程，才能够使自己有一种坚定的自信心。也才会为他们在今后进一步学好数学这门所谓“老虎科”，打下一个坚实的思想基础。

此时，上课的钟声已经打响了，紧随着教室值日生的一声“起立！”的喊声，我便满脸笑容地走进到了第四班的教室。随手将课本和备课部放置在讲台的适当的地方。

然后，笑容可掬地向全班五十多位同学扫视了一眼之后，就温柔地轻喊了一声：

“同学们好！”

随后，全班同学那句“老师好！”的一声高亢的回声，瞬息之间，就在这间狭小的教室内回响了起来。

就这样，我在今天早上所上的这节首堂的初一年级第四班的数学课，就是这样地便开始拉开“战幕”了。

按照我预先所定下来的这堂数学新课的上课安排，便只是才用了十多分钟左右的时间，便就清晰地给同学们讲述了一遍，在初中阶段的两年时间，如何才能学好数学这门“老虎科”的经验和方法。

也许，是因为所要说到的，全都是我以前在学习过程中的切身体会的原因。因此，从始至终，我都说得个头头是道，就是连半句多余的费话都全然没有。

顿时之间，只见坐在教室里那五十多位学生几十双黑溜溜的眼睛，全部都在紧紧地瞪着我，在专心致志、耳闻目睹着我正在兴趣盎然地滔滔不绝说着，他们似乎像生怕稍微一走神，就怕会遗漏了其中最为关键和重要的一些话句。

全班五十多位同学那种全神贯注的神情，那种求知的强烈欲望，那种喜欢聆听自己所崇拜和尊敬的老师的情感，一时之间，真是让我多么地感动。于是，此时在我心中，禁不住地在暗暗地高兴起来：

“显然，同学们如此的表现，也这就是我所成功上的一堂新课了。尤其是，刚才的这十多分钟有的放矢所讲的‘开场白’。因此，再往后那就什么都要好办多了……”

“同学们，从这节课开始，我们就要开始学习一些新的数了。在此，首先请同学们进行回忆一下，过去在小学阶段的学习过程中，我们已经学习过了那些数呀……”

正是：

学习方法讲到家，增强信心不信邪；

如此授课效果见，坚信做法不会差。

欲知后事如何，请君往下细看。