因为，我们的洗身用水长期未能解决。同时外面小溪的水又有些断流，有时又很污浊，而里面的井水少又不够用。因此，必须从外面大井想方设法解决。

一想到这里，关系到同学生活，主席教导我们要解决群众生活问题。所以，我下定决心继续再搞第二条。

因此，我利用休息时候，吸取了昨天的经验很快就搞好了。而且质量比第一条高，水流快。

老师和同学看见我们这种大胆干的精神很受感动，都说是我们学习了主席著作后干出来的成绩。

我还清楚地记得，后来到了学校放农忙假的时候，经过学校领导的同意，大家便利用学生回家不用开饭的这段空闲的时间，准备在学校内挑选一棵又直又大的桉树，在由工友小组组长雷行电的带领下，将它砍伐下来。

随后，大家七手八脚便运回到学生饭厅去，自己动手将它锯成适用的木板，再经过学校木工师傅的精心加工以后，将它们合钉成为“v”字形状的木板糟。于是，就利用它去代替原来临时做的那些口径过小的简易竹水管的管道。

这样一来，经过修理后的吊水装置，不论在水的流量和流速方面，都将比原来大大地提高了。

后来，学校的木工师傅又按照我的预先设计，并经过大家的讨论修改后，利用杠杆原理绘制的“图纸”，再做一个坚固的吊水木架、一个装水的小蓄水木槽和一个呈正方体形状的吊水桶，以及一条坚实耐用的木行条作杠杆。最后，再把它进行重新进行安装……

大家经过了一个农忙假的不懈努力后，便全部把这个利用杠杆能省力的原理做成的吊水装置全部做好并且安装完成。又再经过几次的试用，完全符合原来设计要求。

当农忙假收假以后，不少老师和学生每逢来到水井旁边，都会对这个简易且先进的吊水装置感到十分新鲜，且还对它产生了浓厚兴趣。

特别是，每次当我们使用这个打水装置吊水的时候，他们总是会好奇地围上来进行观看，当那哗啦啦地沿小水槽流淌进池中的井水的时候，他们每个人口中还不时啧啧地称赞一番。

有些力气大一点的男同学，还总要亲自上阵进行操作一番。过后，总会异口同声地说上一句：

“不错，不错，又省力，效果好，够先进，又科学。”

这个时候，在旁边的朱光富支书，更是对于逢人便都会滔滔不绝地说道：

“嘿嘿！这样先进又科学的设施，全靠亚飞通过在工作实践，利用过去在学校时所学过的物理知识设计出来的。不简单啊，许多人，甚至就连学校的老师都还想不到呢！”

每当到了早晨上班的时候，我们就再也不像过去那样，几乎全部出动进行吊水、挑水了。而只要由一个人去操作这个吊水装置进行打水，就能在二十分钟左右的时间，把全部水池都打得满满的。其余的人，就去干其他该干的事情。

这样一来，改变了不再要大家一起挑水之后，无形中便节省了劳动力。不但提高了工效，工作起来也轻松了不少。

后来，我还想到利用物理中的“虹吸管”原理，在凤山百货商店买了几条不同口径和长短的胶管，直接从水池中将水引到水缸、水桶、锅内。从此以后，再也不用木勺去一勺勺地取水了。

有时，我们还用它进行放饭盅内的水蒸饭呢，真是多么方便和轻松……

正时：

领导支持动手干，科学实用想周全；

不但省力又省时，全校师生都喜欢。

欲知后事如何，请君往下细看。