从这些苍白无力的发言当中，这那里是像在辩论，简直就是在拿我进行批判和斗争。

此时，我站在教室的中央，连一句批判的发言也听不进去。甚至有好几次站了起来，想要进行必要的反驳和申辩，甚至解释。可是，他们硬是不让我有机会进行说话，只是让我低着头，静静地听他们进行所谓“反驳”和“批判”……

后来，团支部书记林宗扶同学，反而采用“双关语”的口气在班上说道：

“王飞同学所写的大字报，写得很‘好’。他在大字报中所说的这些问题，不光他有这种看法，我们很多人也有同样的看法。现在，让大家开展辩论一下，分清是非，对提高大家认识，都是大有好处的……”

听他这么一说之后，我只好硬着头皮，勉强地听下去。但是，其实并没有一个同学的发言，是能够令我信服的。他们所说的这些，难道我还不懂得吗？

在当辩论会结束之后，我反而十分恼怒地在教室的外面，便当堂对团支部书记林宗扶同学进行质问道：

“怎么会这样啊，只要我刚一说，大家就马上轰起来。要是当初早知道这样的话，我就沉默寡言地不写大字报了。你看，不少同学在大字报中，所写的内容都和我写的基本上是大同小异。要说不同的，便是我的大字报写得比较深刻，文笔更为引人注目而已罢了……”

当我说完了后，他还是一边扳着脸孔；一边冷淡地回答我说道：

“王飞，每个人在这次运动当中，都要经受教育。特别你是一位团员，又是干部，更应该在运动当中，经受更为严格的锻炼和考验……”

顿时之间，于是我便当场毫不客气地进行反驳他：

“啊，难道真的要把一个人说成是反动的，再加上一些‘莫须有’的罪名，再让他进行尝尝当反面人物的滋味。这就是对他的‘教育’，也就是对他的‘锻炼和考验’吗？”

正是：

为能首当活耙子，气氛如同斗地主；

再次轮到自己头，越批心中越糊涂。

欲知后事如何，请君往下细看。