之所以莫轩的课程始终有这么多学生恰巧可以证明，他的课不仅不无聊，相反倒是有趣的很。

莫轩上课并不是像照本宣科式的教法，以现代最推崇的翻转课堂式教学。

首先他会给学生播放一个视频，由学生自由讨论而后根据视频提出自己的看法。

学生之间随意争论，然后将所有的线索理顺连接，这样的方法课程进度不仅快，质量亦有保证。

因此下课时，学生们仍意犹未尽，皆有继续争论下去的士气。

于是历史学院的讨论墙上，最多的话题争论多半也是由莫轩课上形成的，因此间接又影响了整个历史学院。

这也是莫轩年纪轻轻就能够担任教授其中之一的原因。

有历史学院其他的老师想要模仿莫轩这种方法，可是学生的热情总是调动不起来，无法把握好度，没有对学生产生课后的影响。

于是诸位老师默契的又将莫轩能够顺利进行新式课程教法并有良好成绩归于莫轩的年龄和颜值。

直到后来发生的一件事情，使得所有历史学院的老师对莫轩可谓是佩服的五体投地，不得不叹服。

一节课下来，洛雨汐对于莫轩亦是刷新了认知。这也是洛雨汐第一次觉得一些平日里枯燥乏味的历史事件，还可以用另一种方法解读，变得有趣，生动。

在众人还在热烈的讨论当中，洛雨汐发觉下课铃响起莫轩早已先一步离开教室，于是她向旁边的人道了别，收拾东西。

想着今天早上慕容筱去上课之前特地打电话像她叮嘱了今天是社团招新活动，洛雨汐不敢耽误连忙收拾好东西，向大学生活动中心奔去。