上一世，庄家兄弟没有考上大学，所以这辈子占用他们些时间让他们当水军也无所谓，但是张伟不一样。

张伟的成绩比重生前的杨剑林差一点，努力一下考上一个二本大学还是有希望的，所以高考前不准备让他分散太多精力，甚至没给他买手机，只让他专心复习，有空还辅导他一下。

杨剑林的病假早已经消了，给老师呈上一个花钱弄来的病例就解决了，所以这段时间上网只能偷偷溜出去。

白天更多时间，是好好复习功课。偶尔拿过黄页，找找周围城市的民营企业，打几个营销电话，卖几个网站，也有不菲的收入。

不知不觉中，时间已经到了3月底，高三的第一次模拟考试来临了。

身兼历史老师的班主任韩艳萍宣布完考试的消息后，组织班上男生搬桌子布置考场，女同学打扫卫生。

杨剑林因为最近字写得不错，被班主任点名誊写本场考试座位图。

班主任看他写了几个字，点头说：“杨剑林最近写字进步很大啊，看来没少下功夫。就是不知道你缺席这么多课程，成绩有没有受影响。对自己有没有信心？”

杨剑林一笑：“老师放心，肯定不让您失望。”

班主任第一次见到杨剑林表现得这么自信，不禁来了兴趣，问：“怎么，这次有信心能进前15名吗？”以往杨剑林的成绩在班级20名左右徘徊，进前15名有点儿困难。

杨剑林想了一下，点点头：“前15名肯定没问题，可以冲击一下前10名。”

班主任乐了：“这么自信？”

杨剑林解释：“在医院复习的时候，我感觉自己已经达到‘把书读薄’的程度了。”

学习一门课程，开始的时候觉得知识点繁杂，越学越觉得需要掌握的内容多，这个过程叫“把书读厚”；当融会贯通以后，拿过书来脑中就有了一个大纲，看到任何题目都知道是书中哪个部分的知识点，这个过程叫“把书读薄”；最后根据脑中的大纲，清晰记住书中全部需要掌握的知识点，这个过程叫做“再一次把书读厚”。

这是班主任三年来反复强调的理论，引用著名数学家华罗庚“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”的言论，对上一世杨剑林后来的自学很有启发。

现在他这么一说，班主狐疑地问：“把书读薄是指着心里有这本书的大纲和脉络，清楚知识点的分布。你确定达到了这种水平？”

杨剑林笑着点点头：“请老师看我的表现吧。”

班主任也笑了：“好，那我拭目以待。”

在附近扫地的学生会生活委员冯英英和班级英语课代表金婷听了，都向杨剑林投去一个鄙视的眼神。

冯英英低声说：“他就是骗老师有本事。白晓瑜都说了，杨剑林上课只看课外书，从来不好好学习。还‘把书读薄’，我看他是把课外书读薄吧。”

金婷也低声附和：“就是。还想考进班级前10名呢，他以为自己会背一篇英语课文就了不起了？”4w34yuoxx935tkshlly9eerxpvcscghjdokneqb7og8p7rxvi5pih+dojlgc

张伟正在旁边搬桌子，听到了几个人的对话，心里不忿，开口说：“喂喂，背后说人家坏话算什么本事？有能耐当面说去。”