待没有了吵杂的声音之后，全世界都安静了。

教导主任这才看向同样狼狈，而且还是不服输的宣姿身上，顿时又是头疼了，他问道：宣姿，你把前因后果告诉我，为什么要打架。

他和宣姿的外公是至交好友，对这个小姑娘还是很看重很欣赏的，是个聪明懂事，很有大家风范的孩子，如果好好教导的话日后定是个有名的闺秀才女。

可是现在连带着在他眼里的好学子代表也参与打架，这让他觉得自己的寿命又该减少一成了，迟早要被气死。

宣姿是甲班人，如果让她来说的话肯定是偏向自己班的了。所以乙班的人都很担忧。

不过出乎他们意料的是，宣姿居然没有偏袒自己的班级，反而是很中肯的将事情全部经过给复述出来，不得不说这个记忆力真的是很好。

用着最平缓的语气，最公平的说辞将事情起因重复一遍，宣姿轻声道：老师，事情大概就是这样的。

老师都看到了他们在打架，如果很明显的偏袒他们班的话反倒是给了初步不好的印象，所以何不如顺势而为，将事情的真相从从头到尾全部都给说出来，再则这起事件的刚开始本来就是乙班不对，再加上她的公正有礼，无形之中就能衬托出乙班的蛮横无理。

虽然说效果不是很大，但是在老师怒火中烧的时候，却是可以减轻一下他们的被关注度。

果然如同宣姿所想的这般，教导主任听完了之后，虽然也是不满甲班人不好好学习打架的行为，但是对乙班学子的霸道无礼行为更是不满意，此时怒气腾腾的教训道：老师交给你们的礼都给废了吗，蹴鞠场地是大家共同使用的，你们想要霸占就算了还推人。你们的父母送你们进学堂是来学习六艺，是要当个有文化的人，而不是让你们来学习土匪的行为！

在他眼里学堂就是个很神圣的地方，是传道授业解惑最为集中的地方，不好好爱护不珍惜学习的时间就算了，居然还做成只有野蛮无知的人才会作出的行为，真是有辱书本！

看着乙班人给教训得一句话都不敢吭声，宣姿的嘴角悄悄勾起，余光和苏青橙对上，眼底满是得逞的坏笑。

吼完了，教导主任也舒服了许多，但是看着他们身上的狼狈，还是很头疼：每个人在明天上交不少于五千字的检讨书，明天早上谁要是没有交上来或者让我发现是给别人写的，那就叫父母来学堂，和你们父母一起写。

不给点教训不会长记性，不然下次还是会犯。

而且我记着你们两个班的学生了，念在现在是初犯我就不追究太多。要是再有下次，就会有严重惩罚。教导主任放下这句话，这才甩袖离开。

待人走出了好远，全部当鹌鹑的人都是松了口气。

你们啊，老师就是转个身而已，居然打架。体术老师走上前，很是无奈道：蹴鞠场地是大家一起使用的地方，你们要是觉得小了点呢可以两个班的人一起踢，下次就不要再打架了。

孩子都是有血性的，特别是像这个年纪的孩子一般都是想到什么就做什么，不会像大人一样去想那么多可不可行，这就需要好好引导。

体术老师还是很好的，笑道：好了，现在打过了架，握手之后又是好朋友。

身为两个班的领头羊平修杰和苏青橙对视一眼，又是那个嫌弃的将头扭头一边，哼！

不过碍于老师就在旁边，他们还是小小的握了一下，然后赶紧松开手又是把头扭过一边。

见他们如此，身后班里的其他学生也是看了对面一眼，又冷哼转过视线。

体术老师：

现在的孩子，还挺有脾气。