不过高一下学期数学学的必修三和必修四都是偏简单的。必修三是以统计为主，必修四便是三角函数和平面向量。

盛夏稍微看了看洛依的习题，欲言又止，“三角恒等变化比平面向量简单多了，怎么还空了那么多？你不会没记公式吧？”

洛依：“……其实，是它计算量大，我怕难算。你看我前面的习题，写了一堆，花了好长时间算这玩意，结果一发下来，看着数学老师那么利落的一把红叉，我这心，拔凉拔凉的。”

若说盛夏是数学特别好的文科学霸，那洛依便是特别正统的文科生——对数学不怎么上心，每次考试都在及格线上徘徊。

数学老师几次找她谈心，就连班主任都提醒她把数学成绩提上去，那上京大完全不成问题。为此班主任为了鞭策她，特意把她和盛夏隔开，说，只要她把数学成绩升上去，她想和谁做在一起都可以。

当时洛依还想看在盛夏数学好的份上，说服班主任让她们俩坐一起。结果班主任一口回绝，“就你和盛夏坐在一起？那她还要不要学习了？就你在数学课上的表现……老师都不好意思说你。这个呢，等你数学赶上去再说。回教室吧。”

洛依跟盛夏的同桌换了一节课的座，刚开始人家没同意，但后面洛依缠着人家好说歹说，才同意。上课的时候，班主任习以为常的去教室看一下，逛几圈，看到洛依和盛夏坐在一起时，没说什么。出教室后又几次悄无声息的移步到窗口看教室的情况，看到洛依是真的在问盛夏问题就又关注其他学生。

洛依是真的对计算头疼，看到盛夏那么认真，自己也只能埋头苦算了。到后面看着都写满了的题目难得对数学有着满满的成就感。