022、现实中的设定(2 / 2)

而且现在,他是头一次没找到“钥匙”就莫名从一个人的脑洞里出来,这让林迟更加谨慎起来。

这么胡思乱想之际,法文作业居然也做完了,他审视了一遍,发现由于自己并不专心,导致错误百出,只好一一删掉重改。

要删掉的话,右下方有“delete”键,这点设计和手机一样。

值得一提的是,脑机是脑控的,手机却被取向于设计成了声控。

一个晚自习下来后,林迟已经做完4个作业,他于是舒了口气,这时已快下课,教室也喧闹起来。

教室喧闹的另一原因是监课的老师提前走了。

好想玩会游戏啊,或者,上网也行。

但这两者都不能实现,一来学校显示屏都被限制了下载大小,稍微大点的游戏根本无法下载,如果想娱乐的话,只能下些小说看看过瘾。

林迟一直喜欢翻以前的书看,尤其喜欢看些过去的青春文,例如前一阵子刚读完的《罗恩莉的思考方式》,令他颇觉有趣。

游戏完不成的话,那么上网?

更不可能。

虽然学校是网络覆盖,可惜网络平时都是禁的,只有需要的时候才会开放。

那时大家都会疯狂的开始上网,或者乘机下载小说。

当然用手机也是可以的,尤其手机可以自己购买流量上网,不过有些网络太耗网络了。尤其女生一向喜欢闲逛网店,那点流量可消受不起。

另一方面,显示屏屏幕很大,看起来也更为爽快。虽然也可以在手机里把显示屏拉出来,形成浮现在空气中的动态屏幕,不过这样的话,耗电相当的快。

下课后,林迟便走了出去,他倚着栏杆往外看着,期间班长唐小楼也走了过来。

“一个人啊,”对方笑着问。

“是啊,毕竟没有女朋友。”林迟笑着回答。

“哈哈,我也没有。”

“对了,”林迟说着同时拍了一下对方倚在栏杆上的手背,结果--

有关班长在脑洞里的经历也通通被传入到林迟脑中,令他顿时面色惨白。

“怎么了?”对方关心的问道,细心的班长显然看出了他的不对头。

“哦,没事……我先回去了。”这时上课铃也响起了。

“恩,正好上课了诶。”对方笑着回答。

话说为什么呢?

这种超能力又有何种意义?林迟对此完全不能理解,他唯有郁闷的回去。

但就在转身之际,他往楼下瞥了一眼,结果再次僵住。

因为梁琳就在楼下,她正抬头注视着他。

同时一条陌生短信传来,林迟翻出手机一看,只见上面写着:

我知道你的能力。