背书的少年发誓，当初上学时他都没这么用功过。

刚才许梦挑来挑去，还想帮鸣人减少点工作量，毕竟上一次他们进来时，右侧的故事很简单。结果好心办坏事，成功让鸣人撞上一本最恶心的。

这种说明书似的注释百科，鸣人背的并不全面。很多信息点描述时有些模棱两可，还有很多数据，直接被他给错记了一小部分。这也没办法，能够详细全面地把知识条目理清的人，早就承担了最开始的那部分任务……

唐萌萌可是背书的好手！可惜这次挑战不能互换任务，最佳的分配方式是让少女背书，死鱼眼一讲，鸣人二讲。唐萌萌的第一次发言有些太过谨慎，那样的概括太过臃肿。

已经发生的既定事实多说无益，目光回到右侧石台，它在给鸣人的总结打分数：石台的灯光闪烁着，不情愿的亮起了绿灯。

通过倒是通过了，灯光“态度”上的变化，无疑表明了它的好恶。尽管鸣人君真的用出了洪荒之力才能完成这道难题，可还是不被石台看好。

也对，他要是块学习的料，至于走上自由创作这条死路么？写首歌不知道要掉多少头发！

三人完成了主线后，已经有了结算出本的资格，大多数解谜队伍根本不考虑虚无缥缈的隐藏任务，但【高考冲刺班】惯于挑战高难度，大家都在禁言中暗暗给小月饼加油。

唐萌萌就在小月饼身边，在头盔外直接声援：“你就随便说吧，这个本我感觉没有特定的客观解答。”

女侦探一语中的，这个本的故事是随机的，石台一共有四组故事，南极之旅》仅仅是其中一组罢了。但隐藏需要审核的玩家发言，却相对“固定”。

王秋培正在纠结怎么触发发言行动，没来得及回应她嫂子。

只见三座石台缓缓落下，最后一个平台升起。这座四四方方的台阶上空无一物，光滑的大理石板宛如镜面，莫名有种远古造物的神秘气息，默默等待着挑战者前来点题的石阶，仿佛再次横亘了几千年。

唐萌萌的思路多少启发了王秋培，她隐约明白到现在需要做些什么：这次试炼分明就是一道没有题目的『阅读理解』。

不，明明就有题目，题目分明就是先前的三本书。

高中生一步迈上石阶，自信发言：

“书，可以传承知识，传递情感。”

“是任何普通人化用、加工外界信息后，改造、输出思想时，最可靠的表达方式。书是一笔全人类的财富。”

小月饼先给讲说立下一个高大上的基调，她没在意什么“总分总”的结构，只是想到哪说哪，没用上什么特别的技巧。高中生仅仅在叙述着内心的真实看法：

“书读百遍，其义自见。”

“‘重复’是我们最好的老师，无论是小说还是相对枯燥的百科类说明文，只要用心翻阅，每每总有新收获。”

“粗读与精读作为阅读方式而言，并无优劣高低，但肯于沉进书本的精读者，收获一定较之其他人更多。”

无论是唐萌萌、许梦，还是埋头苦读的螺旋完，如果不是反复精读了三本原文，如何能一次概括总结甚至背诵出那么繁多杂乱的内容？这是王秋培的第一条收获。

“任何阅读，都不要盲目前行。”

“我们作为‘收割’信息的一方，理所应当结合基础知识，从自身角度出发，才能有新收获。”

“如果没有那本百科，前两个故事中的诸多有趣知识点，可能便会被人一带而过，永远不再提及。那样的阅读除了消磨时间，还能有什么意义？创作和阅读都不能脱离生活。”