你不挑衅，不代表我当不能主动出击。

姜玲已经受够反击的戏码，她看了眼黑板上的题目，又看了眼课本上的内容，确定自己的猜测。

“老师，这道题是老课本里的，新课本没有，应该不会考到。”所以根本是在浪费大家的时间。

姜玲话落，教室变得落针可闻。

这是公然挑衅老师权威！

所有同学的目光投在数学老师身上，好奇他会怎样应对，考虑到他平时的习惯，都觉得应该有场大戏可以看了，当然，也有同学在翻课本，对照之前抄的笔记，发现老师讲的还真的很有出入。

数学老师的鼻翼起伏，已经快要气炸。

他当然知道自己的教案过时，那是他从某个退休老教师那里“借”来的，按理要随着教材改版更新，但是他的时间宝贵，哪能花在这个上面？

每月发的那点工资也不值得这么辛苦。

他从入职就没自己备过课。反正在这落后的小山村没有人会发现，就算发现了也不敢说什么。

谁知道会遇到这么轴的学生……

数学老师狠狠瞪着姜玲，声音从牙缝里挤出来：“就算不会考到，也可以拓宽知识面，你这个年龄段多学点东西总是好的。”

他的脸上挂起笑容，虽然是假笑，却也有息事宁人的味道，听到的学生都震惊了。

居然没有发火，还用了规劝的语气？

有些聪明的孩子已经抓住重点信息，就是现在学的这些……真的不会考啊！摔！

“拓宽知识面当然好，但前提是把该学的先学了。”姜玲露出疑惑的表情，“老师，前面有两个重要的知识点都没讲，是要我们自学吗？”

话音刚落，教室里响起大片翻书声。

数学老师的脸有点挂不住了。

确实，你可以多教些东西，但是你该教的都没教，那就说不过去了，他不记得自己漏了多少知识点，因为他从来没关心过这些，每次都是拿着前辈的教案照本宣科，讲完就完事了。

姜玲依然看着他，似乎在等个答案。

“所有知识都让老师教，你们自己没带脑子么？”这是强词夺理了，数学老师恼羞成怒，扔下句“自学怎么了？这节课自习！”就走出教室。

姜玲也是叹为观止：这是撂挑子了？

周围响起热烈的掌声，有好事的学生直接欢呼：“大魔王走了，耶！！”

回应他的是大片“耶耶耶！”的呼声。

还没走远的数学老师被这片声浪激得差点吐血，加快脚步朝办公室走去。

“你说姜玲破坏课堂秩序？”

正在批改作业的班主任抬起头，奇怪地看着他：“这个你批评她就好了，为什么来这里？”

“我管不了她！”数学老师生气地拖过椅子，直接坐下，却听之前在办公室里笑过他的老师惊讶道：“还有你管不了的学生？啊，不对，还有敢在你的课上捣乱的学生？”

这话听着怎么都有点挑衅的味道。

数学老师转头，狠狠瞪着这个和自己同年却拿了两个“优秀教师奖”，在教学成绩上力压自己的同事，“周老师这么厉害，不如帮我管管学生？”