那些典故在她的心里，冒着热气呢，见到年羹尧，一股脑讲给年羹尧听。

年羹尧说：“小蝶，说话不能只说上半截。这些典故还有后半截故事呢，大人们不说的。大人们总是把事情的引向他们想看到的那个方向。但是水往低处流。我们就是水边的孩子，我们追逐水，水也追逐我们。我们追逐水，形成了理想，水追逐我们，形成了时间。涉水而过，指尖有蝴蝶。如果我有蝴蝶大小的梦，就飞翔成天空的样子。”

“哇，说得真好呢，年府的人真的很有见识。爷爷身体不太好，平时，我们卖艺挣些钱，若有闲遐时间，爷爷就在院子里晒太阳，我在爷爷看得见的范围内玩耍。我只知道小草在什么时候发芽，小花朵在什么时候开放。我只关心院子里的小草和小花，因为只有院子里的小草和小花不嫌弃我们，看得起我们，让我有了尊严。大人们以为小孩什么都不知道，其实小孩子也是要尊严的。爷爷做的饭总是重复着那几样，可是我吃着也很有味道。爷爷生病欠下了很多钱，不知道50两到底有多少，一定是很多很多，院子里长的小草和小花都给他也还不起。遇到羹尧哥哥，我有了安全感。后面的故事是什么我想听。你快说嘛，羹尧哥哥。”小蝶着急了。

年羹尧说，这是我费了好大劲，从书籍里面找到了确切记载，才了解的下半截：“匡衡，凿壁借光，凿壁借光这四个字很好记，但是要在墙上砸出个洞，也不是一时半会能完成的，如此刻苦读书，的确令人感动。

这只是大家所熟悉的前半段，然而故事并没有完。走上仕途的匡衡，在朝廷中参议大政，引经据典，阐明法理道义，很受赞赏，由此升任为光禄勋、御史大夫，后来又升来丞相，封为乐安侯。

位高权重之后他也走上了贪脏罔法徇私舞弊的路，外斥异己并对有污点的陈汤以及众多功臣进行打压。汉元帝时，宦官中书令石显专权，排挤陷害贤良。匡衡也害怕他，不敢指摘。汉元帝去世之后，汉成帝即位，匡衡和御史大夫甄谭联手弹劾石显，揭露他和党羽的种种罪恶。石显和爪牙都受到应有的惩办。但朝中大臣也有人认为，匡衡身为辅政大臣，早年不及时参奏揭发，却阿谀曲从，没有尽到责任，对他提出弹劾。匡衡也自感惭愧，一再请求辞职，后来终于司隶校尉骏等告其多因占封地的事被罢了官，被免为庶人。

这个故事，里面透着很多深刻的问题。我们受到的教育，为什么要只截取故事前半部分来讲？无非是为了勉励大清的学子们这种刻苦学习的精神。

然而，翻找经史子集，当我们知道这个故事的结局之后，我们就能感悟到更深刻的道理，那就是，我们读圣贤书，似乎就是为了出人头地，成为宰相，至于成为之后怎么做，不太重要，这是一种功利的教育观。其实，大人们可以把故事的后半段加进去。这样，我们小孩子们可能更能理解，读书固然是为了出人头地，但是读书，首先是让你明白自己要成为一个什么样的人，一个具备什么样品格的人。