物理老师听后点了点头，说道∶“光是一个物理学名，其本质是一种处于特定频段的光子流。光源发出光，是因为光源中电子获得额外能量。

如果能量不足以使其跃迁到更外层的轨道，电子就会进行加速运动，并以波的形式释放能量。

反之，如果电子跃迁之后刚好填补了所在轨道的空位，从激发态到达稳定态，电子就不动了。

总之，电子会再次跃迁回之前的轨道，并且以波的形式释放出能量来。

简单地说，光是沿直线传播的。由于光受到物体强引力场的影响，光的传播路径被发生相应的偏折。大家听了以后懂了吗？”

大家听了物理老师分析光的定义以后，都齐声回答道：“我们听懂了，老师！”

“好的，那我们接着了解一下电的定义。哪一个同学知道什么叫做电吗？”物理老师继续说道，

这时艾琦举了举手，说道∶“老师，我们平常用的电磁炉、电表箱，电冰箱和电风扇都是通过电的传播完成启动的吗？如果是的话，我想这就是电的含义了！”

彬彬又举起手来说道∶“老师，那我们平时开的电动车，用的发动机，是不是也是通过电的传播才能够完成启动的？要是是的话，那我想这也是电的含义了！”

物理老师听了后说道“电是静止或移动的电荷所产生的物理现象。像电子和质子这样的亚原子粒子，它们之间产生的吸引力和排斥力，我们就叫它做电。”

“那发电的方法有哪些呢，下面我就说几个例子给你们听“物理老师继续说道，

物理老师说：“第一个∶火力发电，利用燃烧煤炭、石油、液化天然气等燃料产生的热能，使锅炉水管中的水受热成为高温高压的蒸汽，并推动汽轮机转动，进而带动发电机发电。

第二个：水力发电，通过筑坝将位于高处的水向低处流动时的位能转换为动能，此时装设在水道低处的水轮机受到水流的推动而转动，将水轮机和发电机相连接，带动发电机转动，将机械能转换为电能。

第三个：核能发电，如利用核能将反应堆中的水加热产生蒸汽，在蒸汽的推动下，汽轮机带动发电机转动产生电能。

第四个：风力发电，利用风力推动风车带动发电机发电。

第五个：太阳能热发电，利用聚热装置将太阳热能聚集并加热水管中的水产生蒸汽，进而带动涡轮发电机发电。

第六个：太阳能光发电，将具有光电效应的硅材料制成太阳能电池板，通过接受太阳光能的照射将光能转变成电能等等。

我们今天学习的光和电，大家对它们都明白了解了吗？”

同学们的异口同声的说道∶“明白了，老师！”

“那由于时间的关系，今天我们的物理课程讲解就到这里了。剩下的一点点时间，留给你们自由学习。”物理老师说道，

于是，在剩下的时间里面，同学们都互相学习，互相讨论，互相分析。