苏瑶设想了好几种结果，才把信息发了出去，“学长怎么突然有这种想法了？”

苏瑶原本是想问学长怎么突然帮赵黎说话了，难道是发生了什么吗？想一下这样好像显得有点太亲密了，保不齐待会儿学长就打蛇上棍让她同意了什么的。干脆就选了一个保险点的说法。

“你不是说，赵黎想把你们社团搞垮吗？赵黎这个人我还是了解一点的，如果是他自己加入的社团，肯定不会想搞垮的，只会想把社团越做越好。”

赵黎说要搞垮她的社团，她还把赵黎往社团里招？但凡头脑清醒，有点理智的人都不会把人招进来吧。

苏瑶觉得自己还是有点理智的。她不可能把社团的未来，赌在赵黎的人品上，这种决定权在别人手上的感觉太坏了，而且不可控的因素还那么多。

“赵黎他这个人，可能是因为智商比较高，他比较没办法安静下来，比较喜欢跟人斗。但是对于其他的东西，像是社团，像是别的组织之类的，他更享受其中的养成过程，他享受那种从无到有，由弱变强的感觉你懂吗？”

苏瑶想说自己不懂，她怎么会知道赵黎是怎么想的。而且她也没有那么了解赵黎，不可能武邢学长一句话，自己就把赵黎放社团里来的。

“学长我先考虑一下吧。”苏瑶犹豫再三，还是找不到比这句话更适合的回答。

“行，那你先考虑一下，如果你决定了的话，就跟我说，到时候我帮你去找赵黎。”

武邢也不知道怎么想的，好像一副特别成竹在胸的样子，特别笃定苏瑶就是会找赵黎做他们社团办公室主任。就像那时候赵黎的样子一样。

可是为什么武邢学长会知道她有没有招到人这种事情？他从哪得来的消息？

苏瑶往后一倒，手机放在旁边，算了，不管他从哪里得来的消息了，反正也没有多大问题。

苏瑶现在头疼的是英美文学那门课。虽然是考察科目不用期末考试，但是同时这也意味着如果不好好准备，就会跟别人落下一大截。最后成绩怎么样，完全就看老师给的成绩怎么样。

可是最后结课考试是小组合作啊。苏瑶烦躁地在床上打了个滚。这一次小组作业还是以寝室为单位，虽然她搬出来了，但是她还是算作是之前那个寝室一组的。她的结课作业要跟叶玲语，陶晓宁，陈梦一起完成。

在之前陶晓宁的伪装还没有被揭下来的时候，整个寝室还能在陶晓宁的调剂下，看似和谐地把团队作业做完。那这一次要怎么办呢？

指望陈梦做这个成为调剂的角色吗？不可能的。陈梦不搞事情都算好的了。

苏瑶翻了个身，目光看着一个地方，慢慢地就闭上眼睡着了。

第二天的英美文化课是另外四个组的结业作业展示。是老师从课本里挑出一节课来，让小组做好教案，上台讲课。每一组都只有一个星期的准备时间，所以另外四个组展示完了，他们的作业才被公布。

苏瑶无趣地趴在桌子上，她特别想说要换搭档，但是肯定没用。她的人缘也算不上多好，也没有让人巴结的资本，不可能会有人同意她换搭档的。她换搭档，就意味着很多人都要增加了工作量。