白天的五节课，时间安排的是每一节课都是五十分钟，比正常上课的40分钟多出来十分钟，这十分钟是用来给孩子缓解视觉的疲劳。

记得教育心理学上曾经说过，人的注意力集中上限是20分钟，就算一个学生再集中注意力他也会在20分钟后分神，然后再次集中注意力进入下一个20分钟，课程安排50分钟休息10分钟组长觉得还算合理。

最后要商量的就是作业的布置问题，我就负责一科生物，其余全是课代表负责，我相信经过上学期的学科自习和学科早读上已经把他们磨炼成了老手，对付这点小事儿应该不成问题。

2月11号开始的第一天网上学习，我七点起来打开电脑把班级各组的人员表点了出来，想查看一下家长打卡的情况。

大致情况是这样的，完成比较好的孩子穿着校服站在窗前大声朗读着“蜀道难”，另外一类孩子坐在那里不停的用笔写着，似乎是在默写，接下来就是我认为不合格的了，孩子衣衫不整的坐在床上迷迷糊糊的背着语文古文，给人的感觉是只要录完视频发完朋友圈孩子立即回笼觉走一波。

最过分的就是家长根本就不发，这是我所理解不了的，平时说忙我可以理解，现在全国都宅在家里你还说你忙不上孩子？？？朋友圈里面皮、麻花、小酒杯走起，小视频传的跟连续剧是的，没有一集是自己的孩子。

家长暂且不说，想改变他们的想法实属不易，不发朋友圈或许有他们的原因，但我必须子在家长群中强调一波：

晨读第一天总结：1、第一天可能时间差没倒过来，各位家长明天定个闹2、最好晨读站起来，不要坐在床上，离开温暖的被窝3、发朋友圈的是带声音的视频4，表扬超越组和无言组组长还有愚公队组长，一大早上就在群里组织大家学习其他班干部也辛苦苦了昨天挨个学生联系帮着统计学生上课情况，总之，咱班能否成功是三者合力，学生家长老师，缺一不可！家长辛苦！

作为班主任，我觉得善于发现问题只是其中的一个点，只有发现问题并把问题给崽子们或者他们的家长指出来才是最终的目的，至于改不改那是他们的事情，崽子们我能直接干预家长还真无能为力。

原本我以为一切都顺畅了，于是开始了第一天的运行，白天还算可以，到了晚上我一看群里都炸锅了，原因是作业检查，各个课代表的检查时间不统一，有的说下课检查有的说晚上8点到9点前检查。

其实这个问题很好解决，上学的时候总是有开始时间和截止时间，现在可以把开始时间拿掉，只留下截止时间，组员自己写完直接发给每个组的科目负责人，负责人只要截止时间查看并汇总给组长就可以了，最后组长再给我。

今天是停课不停学的第二天，一切运行正常，全员晨读都在，给力！！！