高二文理分班后又传来消息，今后的高考将改革为3+2模式，即把语文、数学和纳格兰语作为必考科目，然后另外选两门自己最强的科目。对于这样的改革，国家教育部门的本意是给学生们减负，让大家可以集中精力学好考试科目。但同时也给很多学生带来了很大的影响。

例如上官燕、司徒敏、慕容凡和公孙旭等同学都是均衡发展的全科学生，但同时他们也很难选出自己所谓的最强项。最高兴的莫过于像江伟、郑爽和王猛这样的偏科学生，数理化是他们的绝对强项，但在历史、地理、生物及政治等方面的短板使得他们在高一只能成为二流的学生，但现在他们可以把所有的短板都去掉，这样就使得他们这样的偏科学生一下子就开始冒尖了。

当然，均衡发展的同学们在忍痛作出选择之后，把精力集中到有限的课程上来也会有相应的提高。但在科目减少的情况下，不争的事实是，给年级排名带来了更多的不确定性。例如乒乓球比赛，如果是21球制，那么必然是高水平的选手获胜；但如果改为11球制，那么就要看选手临场发挥了；再如果改为1球制，那就变成完全看运气了，或许新手都有可能战胜世界冠军。

在高考改制后，不仅古镇高级中学，在所有的高级中学都上演了这样的变化，出现了你唱罢我登台的局面，每一次的考试排名都在发生着变化，全科生和偏科生们在新的历史局势下进行着激烈的竞争，越来越多的后发黑马出现在了历史的舞台上，加入了竞争的行列，大家在学习上也投入了越来越多的精力，呈现着一派战国硝烟的场面。