作为寄宿制学校，学生每天清早7：00上早读，6要全部进班，开始读书。学校每天清早进行纪律检查，迟到的学生必须要站到教室走廊外以示惩罚，并且要扣除该班的量化积分。下午2：00上课，学生中午1就必须全部按时进入教室，开始做老师布置的作业，迟到的和在教室打闹的学生同样也要受到惩罚。下午6：00放学，7上晚自习，学生7就要按时进班。晚上9下夜自习，10就要关灯睡觉。因此，学生每天只有中午一个小时和下午放学后一个小时的自由活动时间，其它时间都在学习。作为学生，这样的生活是单调的乏味的，甚至是受苦的。学生长期在这样的环境下学习，必定会产生逆反心理，做出违反纪律的事情来。作为新老师，蒋书轮理解学生学习的不易，可是他必须狠下心，严格要求他们。班级的量化分数低，受惩罚的同学多，学校就会通报，老师的脸上也无光。“他们会理解的，”蒋书轮总是想，“这都是为他们好，让他们养成良好的生活习惯，让他们尽可能多地学习知识，增强本领。”

可是，学生又怎能理解学校的制度？怎能理解老师的良苦用心？蒋书轮刚接手四班的前两个星期，四班的这一个月的量化分数便被扣完了，早读迟到的学生越来越多，中午自习时间打闹的学生也越来越多。

“蒋老师，你要好好管管你的班！”年级长对蒋书轮说，“学校领导都在看你的表现！你如果把班弄成这样，校长会对你有想法的！”

年级长是个胖胖的家伙，他的脑袋出奇的大，两腮的肉耷拉着，一副凶狠的样子。他总是板着脸，脸上从来没有笑容。他那一双犀利的眼睛，眼神穿过厚厚的镜片，向你直射过来，你顿时会缩小一半。这也许是他当了多年的老师练就的。他特别爱踱步，总是从一班踱到十班，再从十班踱到一班。他有猎犬般的感知力，能从窗外察觉到哪位学生没有好好学习，一旦发现哪个学生捣乱，他便砰地踹开门，压低声音说道：“你过来。”那学生浑身发抖，走到门口不敢靠近他。他便缓缓地走到他跟前，猛地踹他一脚。那学生便从前门滚到后门。然后爬起来，低着头，一声不吭。他便又说道：“把凳子搬到办公室，今天站一天。”那学生便乖乖地遵照执行。学生见到他就如同老鼠见到猫，看到他就躲。学生不敢正面顶撞他，就跑到厕所，在墙上写他的坏话。“，你不得好死！”“敢打你老子，你全家都死光！”

蒋书轮必须要好好管学生了。他每天早上、中午、晚上都早早地进入教室，监督学生学习。他对学生说道：“你们不能比我晚到教室，进入教室要立马学习，不准说话！”

第一天，学生表现得很好，没有一个人迟到，并且进入教室都能安静地学习。到了第二天，情况便不一样了，一连四个学生迟到。学生进入教室总是叽叽喳喳，不能保持安静。到了第三天，情况更严重。学生们似乎并没有把他这个班主任放在眼里，反正迟到、说话，老师又不惩罚。

蒋书轮该杀一儆百，采取惩罚措施了。这天中午，黄明豪迟到了。

“站住！”蒋书轮严肃地说道，“为什么又迟到？”

“我吃饭吃得慢，洗碗也洗得慢，所以迟到。”黄明豪辩解道。

“吃饭、洗碗再慢，一个小时也不够用？你一个男生，难道吃饭还要细嚼慢咽，洗碗还要婆婆妈妈吗？”

“我就是细嚼慢咽，婆婆妈妈。”黄明豪偏着头，一只手甩着饭缸，不服地说道。

蒋书轮的怒气腾地上来，他指着黄明豪，大声说道：“你还敢顶嘴！你在家就是跟你爸妈这样说话的吗？”