“啊你说什么？”

“怎么了吗？”地理生关切地问道。

“哈dan刚刚迷迷糊糊的。”

“好点吗？老师邀请我们跟着去看看，要不要一起？”

我快速看了侧头看了眼ava的表情，答应道：“没事，有点饿而已。走吧。”

她犹豫了一下，最终还是跟在队尾。

下到方正的中庭我才有所意识：这学校的布局未免有些太奇怪了。在教学楼里面的时候通行是很方便，但操场简直就像是什么劳改中心的活动区域一样，被四个方向盯着看。但愿不是所有历史悠久的学校都采用这般前卫的设计理念。不过更有意思的在于班级之前的差别。明明是一整个年级上百号学生散落在操场上，却觉得能一眼认出刚刚5-a的孩子。和过目不忘的本事没什么关系，而是他们身上有种说不上明白、却能切实感受到的独特之处“啊！”我四处看了一会儿，恍然大悟，是鞋子。a班的鞋子大都是专卖店柜台上会摆的样式，运动鞋居多；不一定干净，但在曾经干净的时期都很新潮或舒适，品质上不会差。再看其他人，则更像是从大杂烩杂货铺里淘来的——或许是olvera街边的那些——能看见开了胶的粘扣。说实话，后者才是我听到“社区小学”四个字所联想到的，而分配到的a班大概来自相对富裕的家庭。代理校长是出于何种考虑安排的支教项目，我还不足以判断，现在可以确定的事情是校内环境和学生们的素质都不差。刚好把它当做课题，之后几周留意观察。