班级里，女老师讲着星期天留下的作业。当然，不是全讲，只挑了同学们大多数不会的题去讲。

可是讲完后，老师却又把那些没有讲的题都过了一遍。虽快速短节，但句句都点在解题的关键点上。

可见这位女老师是很负责任的。

同学们听的格外认真，他们积极回答问题和应和老师的讲解，课堂氛围很是活跃！

可有一位就不自在了，正是那位借凌源作业的同学——尚坤。

尚坤这节课基本上没抬起过头，因为自责。

“因为自己的过，导致凌源受批评。自己当时要站出来承认错误就好了，这样老师就不会误解凌源。不行，必须要道歉才行！还得去找老师，向老师解释清楚。……”

种种想法和忏悔从他的脑海浮现，他可是让一个好学生，班级天花板背锅啊！

尚坤知道，一位好学生在老师的眼里是模范学生。现在可好，老师批评了一位从不犯错的好学生，对于老师对凌源的印象先不提，在班级学生们的看法就可能会压人啊！

关键是，这一切都还是因为自己。

尚坤现在后悔的都想要“改过自新”了。

“以后再也不抄作业了！”

凌源对此倒没有太在意，相反他还从这次查作业得到了一点教训，或者说是感悟。

在尚坤还给凌源作业时，他自己并没有去看，准确来说是完全没有在意尚坤还的究竟是不是自己的作业，因此导致他没有发现尚坤错还了作业，所以才会有这一出。

“这次是我大意了，完全没有考虑到尚坤会还错作业，我应该认真看看的。这次是作业，下次可能会是还钱……”

“额……”

“钱的话，我肯定会认真检查的。但是还得改，改了这个习惯。如果不改的话，谁知道以后会不会弄错大事情！”

凌源从小就没有过父爱和母爱，他也没有受过家庭教育。他听大部分人说学习是一条不考虑背景和经济的公平道路。

这一点也普遍的被当今的人们认同。

凌源独自生活，经济来源本就很是克克，也就能勉强的养活自己，至于存钱去上学那就更别提了。但他还是想试试，他认为自己仍然需要上学，虽然很艰难，但那又如何？

钱，他可以累些去挣。时间，却没办法为他停留。

虽然苦累，但挺过去，也就挺过来了。

学习，他认为学习可以改变自己的目光，让自己更加对这个世界了解，更加去发现自己的不足，改变自己，完善自己。

凌源认为，改变自己的最短途径，就是从自己所犯的错误中去改变，以从不足中去丰富，从自己的弱点去弥补。

对于学习如此，对于处事亦然。

这次也一样，事情虽然很平常，但错了，就得改！放纵自己对错误的态度，终究会有一天被自己打倒。

…

课堂上，同学们都听的格外认真。当同学们全神贯注的听课时，往往就会觉得时间变得不再那么漫长，没过多久，下课的铃声响起。

下课了。

课间，经过一节课思想斗争的尚坤，最终还是拿着那份卷子跑到凌源的面前，谦声说：“凌哥，那个…真的对不起了，我不知道我还错了，还害的你被老师骂。我…我现在就去找老师承认错误，我会向老师解释清楚的！”

说完，尚坤转身就走，也就在这时，凌源突然说：

“不用了，我不在意的，没事儿。”

闻声，转过身的尚坤又转了回来，认真的说：

“凌哥，这不好吧！我……”

没等他说完，凌源就说：“其实这事也不怪你，我如果看了那张卷子的话，就不会发生什么了，可是我并没有去检查。所以你不用担心，我没有责怪你。”

听到这里，刚刚还沉重的尚坤立马放松了许些。因为他也不想去找老师啊！

此时此刻尚坤的心情是无比的感动和敬仰，因为他没想到凌源会这样去看待这次的事情。

在他的印想里，凌源是一个不太擅长与人交流的人，平常总是一个人呆着，感觉有点孤僻。现在他不这么认为了，而且他感觉凌源很擅长考虑别人的感受，为他人着想。

只是，那些都映照在他的行动当中。

…

星期一，学校天气闷热。

值得一提的是，在课前几分钟里，语文老师与几个前排的学生聊天时，聊到学校外并没有那么热。