元宵节后，学校开学了。我挑着行李来到了学校，虽然是开学的第一天，但学校很安静。报名的同学稀稀落落，校门口也没有值班老师，学生办了入学手续后便直接进教室自习去了。

一年半以来，学校很抓校风和教学，收到了良好的效果。学生学习性趣已蔚然成风，这是多年来在全县出现的好现象。好几个一中的骨干老师申请调到四中来任教，一时间，四中的教师队伍充实多了。

我们的语文老师刘冬春老师就是一中调过来的，他毕业于闽厦大学中文系，之前一直担任一中的语文教研组长，后因看不惯学校领导的一些坏习惯，与领导闹了一些别扭。他本想去沿海发展的，后经我们黄校长的邀请，他就调来我们学校，教我们班的语文。

刘老师语文课上得太带劲了，他讲课抑扬顿挫，深入浅出，条理清楚。将我们带入一个又一个五彩缤纷的文学世界。

每每讲到关键之处，刘老师手势助语言，将一个个深奥的道理讲得清清楚楚。我们常常乘着老师驾起的风帆在知识的海洋里遨游。思绪常常插上了飞翔的翅膀，飞越山峰，飞过江河湖海。

刘冬春老师文学素养高，写作水平也高，当年的他已是省作协会员了。

他常常鼓励我们加强写作，想到了马上去写。写出来了，先丢一边不去管它。等哪天有空了，心情好了，再拿出来去修改，他一直认为好的文章是修改出来的。刘老师要求我们各种题材的文章都要涉及，哪怕是应用文也不要放过。

老师的谆谆教诲让我们受益匪浅，在刘老师的影响下，我开始了文学创作。我先学习写诗，每天抽空写一首。上交给刘老师批阅，得到了老师高度赞扬：

“千山同学，你天生就是当作家的料，你努力写，到时候可以出版一本诗集，我来帮你写序言。”

“谢谢刘老师的鼓励！我一定不会辜负老师的期望！”

“不会！不会！绝对不会！你只管写，到时我帮你过一遍！”

“好的！”

刘老师的话，让我吃了一颗定心丸。按刘老师的话说，我的诗思路开阔，立意深刻，灵活多变，词语优美，将来一定会有大市场。刘老师说话的时候，眼睛里绽放着自信和肯定的光茫。

刘老师说：“我喜欢你的诗中那篇《花开的声音》，从不同的视觉，写出不同的感受，还有那首《我爱桃花我爱家》写出了对家乡的向往和眷恋，总的来说，都是好诗，继续加油！”

暑假前夕，我的诗集在我和刘老师那里定稿了。书名叫做《诗意的年华》，刘老师为诗集写了序言。

为了将我这个文坛新秀推荐出去，刘老师在作序的时候，非常诚恳，用词十分贴切，娓娓道来，每句话就是一句诗。整篇序言就是一首序言诗！

我的诗集投稿到省里南江文学社，暑假就通过编辑部审稿，预计年前就可以出品，这个消息让我激动不已。我的父亲逢人就夸：

“我家老二要出书了！”