但是现场的很多学生可能并没有办法像沈言这般理解的透彻。

果不其然沈言刚想到这里，就有同学开始提问。

举手提问的是坐在中间偏后的一位男生，在金世泉讲完这三点的时候站起来问道：“金教授一直在讲如何努力地去实现新能源汽车的发展和如何实现新能源汽车的产业化，听起来似乎金教授对新能源汽车格外的有信心，也让我听得心潮澎湃，但是我有三个问题想问金教授，第一个问题，新能源汽车，还需要大量的时间和人力，大量的资源去开发研究，没有充分实验可靠的技术，根本无法大量投入使用，一旦出现问题都是对社会产生巨大影响的，这个问题怎么解决？第二个问题是就传统汽车普通民众的投入了大量的金钱购买，如果新能源汽车要代替的话传统汽车被抛弃这一部分损失谁来承担呢？这不是一笔小数目，如果强行取代将会引起社会动荡，这一点金教授有没有想过？”

“第三个问题是加入有那么一天新能源汽车大量出现时，传统汽车将会减少，此时传统汽车所需要消耗的能源也将减少，所以地球上的传统能源压力将会减少，此时有没有必要用新能源汽车来代替传统燃油汽车？”

这三个问题一经提出，阶梯教室里面顿时窃窃私语起来，毕竟金教授的身份现场大多数人早已了解，在国内汽车科研方面，他说第一没人敢说第二，此时本校居然有这样胆大的学生，当众来质问金教授的发言，怎能不让人惊叹？

甚至还有人担心，这个男生问题问完会不会被在场的校领导给赶走。

更多得学生好奇的是金教授会怎么样来回答这些质疑，会不会当中下不来台？

沈言扭头看了一眼提问的男生，中等个头，带着眼镜，提问的时候侃侃而谈，丝毫不拖泥带水，似乎问题早已乱熟于心。

沈言顿时好奇起来这个学生的身份了。

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