爱在坚守

——记最美乡村教师蔡丽华

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在津南区葛沽实验小学这所农村边远校，蔡丽华老师度过了一个青年教师的追梦四季，收获着一路芬芳。

1994年，20岁的蔡丽华从天津师范大学毕业后被分配到了津南区葛沽实验小学，这所小学地处偏僻的农村，周围环境十分荒凉，但是在蔡丽华眼中，这是最美的学校。她说：“当自己还是一个孩子的时候，就进入了这个学校，亲自见证了它从一所新建校一点一点成长起来，在外人看来就觉得这个学校很荒凉了，但是在我看来这个学校真的是挺美的。我虽然在外面走过了那么多学校，几乎见到的每个学校都比我的学校漂亮，但是我还是爱我的学校，就因为我自己的青春都奉献给了这所学校。”

蔡丽华只是一个普通的中师毕业生，个人的知识能力起点并不高，但她庆幸自己始终能保持向上的姿态，从未停止过学习的脚步：从读专科到本科，从二级教师到高级教师，从参培“天津市265工程”到“天津市未来教育家培养工程”再到“天津市领航教师培养工程”……可以想象，在工作极其繁忙的同时，坚持学习是一件多么需要毅力的事情。“基本上进修和学习就一直没有停止，闲暇时读一些书，可能当时对你的影响不太大，但是经常地这样积累下来，可能在某一个时刻，在你备课

或者上课执教的时候，它就会给你激发一些灵感，让你突然有一个思维上的迸发。更新了一些自己的东西，非常值得。”

蔡丽华大胆尝试语、数、英三科教学，别样的教学经历为她铺就走向“复合型教师”的道路。在她看来，教师不单单是一份工作，而是她毕生追求的事业。“把它当作一个事业来做，每天想着怎么把它做好。在我的数学课堂当中，我除了传授给孩子们数学知识，还要传授给他们别的知识。比如在认识百分数的时候，孩子们读写完了百分数，我就在练习当中添加一些中国成语。比如说百发百中、百里挑一、十拿九稳这些都可以用百分数来表示，就是把学科间的知识进行整合，让孩子们不但掌握了本节课学习的数学知识，同时也让他们感受到了祖国语言文字的博大精深。”

“用情坚守，用爱书写，用正能量涵养孩子们的心灵与智慧”，这是蔡丽华坚守农村学校教学一线24年、班主任工作21年的真实写照。当老师辛苦，当班主任更是辛苦，但是蔡丽华自从工作以来基本上都在担任班主任工作，她觉得，一名教师，除了传授知识，还有更重要的必须给予学生，那就是“认真学习的习惯、认真读书的习惯、善于倾听的习惯、善于反思的习惯、互助的习惯。另一方面就是一种精神，积极进取、不畏困难。”

在

班主任工作中，蔡丽华始终秉承“严慈相济”的教育信条，遵循“爱中有格，严中有度”的教育规则，努力以一位“母亲”的真诚关爱去孕育每一个孩子的进步。很多已经毕业的孩子，依然称呼她为“蔡妈”，很多进入大学、走入工作岗位的孩子依然惦记着她。她说：“这么多年，一心扑到教育工作上，辅导了一批又一批的孩子，见到了孩子们这么有感恩之心，就觉得一切付出都是值得的。”