“下面，我来通报一下这次模拟考试的成绩，特别点名表扬王小花同学，二模的成绩比一模涨了150分，进了班级前十，并且扔在持续进步。”

家长会上，陈老师重点表扬了王小花。

在座的家长们一听，全都傻眼了。

涨了150分！

有些家长也听自家孩子说了，王小花请科大高材生补课了，成绩猛涨。但他们对大学生补课，持怀疑态度，觉得效果大概也好不到哪里去。

自家孩子所谓的成绩猛涨，估摸着有夸张的成分。

现在当场听刘老师通报成绩，他们意识到，可能是真的。

“其实我也很奇怪，王小花同学以往的成绩一直都不突出，怎么突然就进步这么大呢，是不是有什么秘诀。

现在，我们有请王小花同学分享一下她的学习经验。”

家长们自然想听，都纷纷鼓掌。

在掌声中，王小花很兴奋地出风头：“以前很多人都说我笨，但现在事实证明，我还是挺聪明。当然，我能取得这样的进步，并不全靠我的聪明，与向哥的悉心教导分不开。

向哥真的很厉害，除了我之外，他同时还带了一个五中的差生，那家伙是真正的笨蛋。跟着向哥学了一段时间，居然连一百分都没涨到。

我把他以前的成绩单带来了，想看的都可以看看，免得有人说我吹牛。”

家长们一听，都傻了：什么玩意儿，涨一百分都叫笨蛋了？

众人的目光都聚集在向饴奋身上，跟看怪物似的。

“太夸张了吧，动不动就涨一百多分，要是孩子跟着你学上一年半载，是不是要考清北了？”有一个家长感叹道。

向饴奋老老实实地回答：“不是这么算的，因为他们两个本身就很差，所以进步会很明显；如果让我教成绩很好的学生，要百尺竿头更进一步，难度会很大很大的。”

这话说得实在，家长们也都点头认可，觉得这个孩子不玩虚的。

更重要的是，自家孩子也都是差生啊，都有很大的进步空间。

如果王小花是靠自己的天赋和努力取得这么大的进步，家长们不会有什么想法。

但王小花是靠补课，大家的心思就活泛了。

你王小花能补，我也能补啊。

就是不知道这个老师的真实水平到底咋样，是不是说的这么厉害。

刘老师说：“现在请向饴奋同学现场给大家讲讲题。”

家长们也都鼓掌欢迎。

他们虽然听不懂，但是他们会观察啊，看自家孩子的反应。

如果左顾右盼，心不在焉的，明显就是没有听进去，肯定不会有啥效果。

大多数家长都诧异地看到，自家孩子居然听得很认真，聚精神会的模样根本不是装出来的。

外行看热闹，内行看门道。

刘老师看得就是门道。

她发现向饴奋讲课的内容跟自己差不多，知识点就是那些。

但是讲课的方式有很大差别。

她自己讲题，是套着答案去讲，就像打牌，上帝视角看清所有人的牌，然后客观分析该如何算牌出牌。

学生也能听懂，但是等到学生自己上桌，看不到别人牌的时候，就容易抓瞎。

向饴奋讲题，更多是从学生视角，只看到自己这手牌，然后手把手表演如何处理。

代入感强很多。

刘老师感叹：“科大的高材生，确实厉害。”