翌日。

李晨风吻别了家里的两位小朋友。

于是，马不停蹄的上京了。

经过预约李晨风来到了主席办公室里。

“主席，你好！”

“我是华天州新任州长。”

“今天特意前来报到。”

李晨风看见主席后，便有一种压迫感。

他从来都没有遇到过这种感觉。

“你就是李晨风，是吧？”

李天启脸上喜怒不形于色。

但是氛围却十分压抑。

“是！下属就是李晨风。”

“你不在自己的岗位上工作。”

“跑到我这里来干嘛？”

感受到主席那凌厉的眼神后，李晨风更加谨慎了。

“回禀主席。”

“我来就是为了自己的工作。”

“不然也不会跑来打扰主席的。”

“望主席明鉴啊！”

李晨风又说了一些妥当话。

同样是一个意思，换一种说法，给人的感觉就不一样。

这便是华夏语言的魅力所在！

“说说看！”

主席决定先听李晨风说。

如果他胡说八道，那就惩罚他。

如果他说得有理，再放过他。

“是！”

“主席，我们华夏能够五千年连绵不断。”

“最最重要的原因就是我们华夏的骨子里是阴阳文化。”

“历史上，我们从来都不会去攻打别人。”

“而是别人专门打我们华夏。”

“最后被我们华夏的文化所折服。”

“所以，我们的国家才越来越大！”

“如果不是我们华夏有十分独特的阴阳文化。”

“那些打我们的人也不会归入我华夏。”

“正是因为如此。”

“我华夏才能够屹立与世界而不断传承。”

“我们身为华夏人都会引以为傲！”

“不过，近现代的西方崛起。”

“对我华夏冲击猛烈。”

“普通人看不明白是非曲直！”

“于是通通学习西方的方法。”

“导致我华夏的文化开始动摇。”

“这是舍本逐末的罪人之举！”

“我们将无颜面对华夏老祖宗。”

“老祖宗留给我们的是智慧。”

“受西化影响，现代的华夏人基本上都在追求专业知识。”

“导致我华夏有断层的危机。”

“看见这种情况，下属不得不站出来。”

“为我华夏传承而作为。”

“希望主席能够为我华夏的未来着想。”

“断了传承就是背叛祖宗。”

“下属此来就是为了华夏的传承问题。”

“还请主席明鉴啊！”

李晨风对西化影响，十分悲痛。

“嗯！”

“你说得有些道理！”

“那你可以有什么好的想法吗？”

听到主席态度缓和下来，李晨风高兴道。

“主席，我此次前来就是想让易经和道德经归入党课里。”

“毕竟它们是我华夏阴阳文化的最重要的承载物。”

“只要通过这个形式，将里面的文化精髓传播到每一位人民党员身上。”

“那就可以解决许许多多的困难！”

“不知道，主席觉得如何啊？”

李晨风是下属，他只能为领导提供参考意见。

而不是自作主张。

否则他上位的日子不会太长的。

这就是他看三国演义所得到的一些宝贵的教育教训！

领导的工作就是根据参考答案，来做决断。

没有人可以替代他。

当然特殊情况除外。

“嗯！”

“你这个想法很不错。”

“不过，还是小心为妙！”

“谁也不知道按照你的要求来做。”

“会不会产生不良反应！”

“这也是我们该考虑的问题。”

“如果将它们纳入党课里，万一产生反作用。”

“那我岂不是愧对华夏人民的重托。”

“所以，我觉得还是要从长计议！”

“马虎不得！”

见主席不为所动，李晨风便焦急起来了。

“主席，现在正是千钧一发之际。”