第五，很多支教者都是因为感情受挫或是为了逃避烦恼的工作，有的是为了体验生活，所以三教九流都有。无所谓，关键是做好思想准备。这里没有城市那种繁华和方便，有的甚至连厕所都没有。所以请不要对学校挑三拣四。当然，你有钱可以投资，但请不要摆谱。

第六，支教者之间肯定有矛盾。生活上的和教学管理上的，无可避免。我的看法是，新老师最好听老教师的意见，他不一定是最正确的，但却是最合理的。老教师也要包容新老师，毕竟新老师可以带来新的理念。

第七，请尊重当地的风俗和现状，除非你有能力去改变，否则请不要乱开药方。存在就是合理，支教者能做的就是做好本分。

第八，可以关爱学生，但不能溺爱。支教者可以有自身的癖好缺点或毛病，但最好不要让学生看到。

第九，支教者需要有一定经济基础和时间，硬性条件是必须具有相关教育经历。注意，是相关，并非一定是师范毕业。否则最终害的还是学生，那不如不支教。

真是字字真金的好建议，非常中肯，又非常犀利，让那些不明就里，脑袋一热就去支教几个月，半年的短期支教望而却步，两年，必须满两年，而且需要自费，等支教工作满一年，才能发放补助，这无疑是对那些以猎奇或者仅仅是想出名的人的一个沉重打击。

rtin和小安选了一处最偏远的，道路最难走的一处小学。这里是凉山彝族自治区昭觉县的一座小学。

从北京坐火车到西昌市，然后倒客车，然后再步行到之前联系的小学。泥泞的山路在小雨的加持下，简直就是滑冰场加粘鞋胶，俩人一摇一摆，一扭一滑，相互搀扶着不知走了多久的山路，终于，在崎岖的山坳里，一座翻修了的白色二层小楼矗立在眼前，前面还有一个修葺得很平整的黄土操场。