虽然说事情看起来已经有了一个答案了，但是赵科心里清楚，不能够这么就结束了，作为凤城大学慈善基金会驻村代表，虽然说今天发生的一切说到底都不关他什么事，毕竟他在这里主要就是为了监督凤城大学慈善基金会援建的希望小学的改建进度和协调各方面工作的。

但是现在这件事已经发生了，自己放出去的话肯定是不能够这么轻易的收回来，于是赵科开口了：“马老您好，我是凤城大学慈善基金会的驻村专员赵科，今天这件事情我也都看在眼里了，村上不容易并且家家户户也都不富裕，这笔钱还是由我们来出比较合适，我们凤城大学慈善基金会成立的意义就是要在教育事业上帮助那些因贫，因病失学的孩子，这样的状况我也都能够看到。

马大伯家里的条件我们大家也都能够看到，的确是不富裕，想要将孩子送进大学安心读书，自然不能够只是依靠村里乡亲们的帮助，我们凤城大学慈善基金会也愿意捐助一些，凤城大学也欢迎未来这位女同学能够在研究生阶段报考我们凤城大学研究生院。”

赵科刚刚说罢，这位被马老四称呼为马叔的老者也开口了：“赵专员，你说的我都能够理解，可是你们已经为村子上援建了希望小学，这份恩情我们已经很难还清了，现在怎么还好意思让你们再出钱来帮助我们村上的娃娃去别的学校上学，要我说当初就不应该让娃娃往外面报，报凤城大学去读书多好，承着人家的人情呢。”

说到这的时候，那位女学生开口了：“马爷爷，当初报考的时候我第一志愿填的就是凤城大学，这段时间里村子上出了这么大的事情，我再不懂事也听说了一些了，就是没考好，没能被凤城大学录取。”

赵科好像明白了些什么，凤城大学本科志愿第一批次提前批是在华夏国一本线下探30分内招生的，如果这样的情况下孩子都没能够被凤城大学录取，就只能够代表孩子其实高考成绩不是特别的好，不过这也是在情理之中。

来到村子也不短的时间了，赵科其实对于这附近的学生能够接受怎么样的教育其实心里也有数了，不得不说虽然说华夏国为了对于国内不同的教育水平而对于不同的省份都设立了不同的高考录取分数线，可是对于这些来自农村地区的学子来说，想要依靠仅有的教育资源考大学其实并不容易。

就像这个女学生一样，她能够在这样艰苦的条件下，还能够将高考成绩超越本科二本分数线，拥有报考凤城大学的大致成绩，就说明了这孩子其实已经很是刻苦了。

这边山村里的学生大多都只能够接受小学阶段的教育，在村子里本来就能够学到的很少，原来虽然有希望小学，可是希望小学都是这几年才有的事物，算算时间这位学生当初估计接受的教育也就是村上仅有的乡村教师给予的教学。

不是说乡村教师的教学能力有什么问题，只是在小学阶段就和那些城市里的孩子拉开了很大的差距，再后来的学习难度就已经是要成倍的增长了。

这个只有小学的村子，就连要去完成华夏国国家制定的九年义务教育计划，都是要将孩子送到镇子上的初中去读书的，可是就算是孩子已经被送到镇子上去学习了。

镇上能够给的教育条件也只能够支撑学生完成初中阶段的课程学习，就这样因为镇办初中要承担下辖所有乡村的适龄学生的教育任务，导致的也是人手紧缺，教学质量不断的下降，这样的问题已经是很多地方都出现的问题，大多数的新老师都很难接受回到家乡去任教，何况是这样的一个乡镇初中。

再跳过这个乡镇初中阶段的教学能力不足，教学基础设施落后不谈，之后的高中阶段孩子还是不能够在镇子上读书，要再次的送到县城才能够继续上学，就算到了初中毕业的时候，那些孩子也只不过是十四五岁罢了。

年龄还这么小的学生就要离开家那么远的不断的去读书，这背后到底是什么样的原因呢，其实就是很多人都能够想到的，教育改变人生的一个心理还在支撑着这些孩子背后的家庭。

为什么这么多年来，虽然华夏国的经济水平已经在不断的飞跃，可那些贫困地区，山区的孩子的失学率还是没有明显的改善，就是这个原因，离家那么远能不能通过读书改变命运都还是一个说不定的一个问号。