小孔明学校不一样，虽然说只是在基础教育层面上与凤城大学的合作，并且对方并不追求学校的控制权力，并且接受凤城大学的主导，但是这背后还是有很深刻的问题，如果掌控这所十二年一贯制接下来马上就要上马幼儿教育的小孔明学校，那么首先迎来的势必是改名和凤城大学师资力量的转移投入，将一些学校的教育学方向的老师或者毕业生邀请兼职或全职的前来教学，并且还要加大努力，将这所附属学校的招聘计划也要纳入凤城大学十亿引才计划的序列当中，以此来展现凤城大学附属学校的实力。

在刚刚过去的六月，凤城大学不只是校本部在举行毕业典礼，李成还参加了两所附属职业技术学院的毕业典礼并且发表的讲话，但是现在这种局面凤城大学一旦整体的与小孔明教育集团合作办学，那么凤城大学就很难在很多事情上面置之度外，尤其是到底要如何转变，学校到底是学校，还是设立类似华夏国内很多的高等教育投资集团那样建立起一个庞大的投资产业链，将教育彻底转变成为一项生意，当然现在看来是个赔钱生意。

不行，绝对不行，李成从心底告诉自己，宁愿这次的合作崩盘，他也无法接受凤城大学成为彻头彻尾的以向学生谋取利益的企业，原本凤城学院的事情刚刚过去，学校下了那么大的代价来改变这一切，制定了各项的优惠政策和扶持政策向外界宣传了出去，目的就是为了改变凤城大学在大众面前的印象，只有这样一直坚持下去，才有希望真正的将学术水平和学校发展作为学校真正的立身之本。

所以李成再次开口道：“马校长，对于合作这方面的事情，凤城大学可以接受也完全很乐意能够与小孔明教育集团达成系列的合作，但是凤城大学是一所拥有着远大发展目标的学校，我们现在的发展状况已经有目共睹，并且在接下来不久的时间内就会不断的再次迈步走向更高的新台阶。

我们凤城大学针对这次合作，我们可以给出的最优条件就是，我们双方共同建设凤城大学附属小孔明幼儿园、凤城大学附属小孔明小学、凤城大学附属小孔明中学和凤城大学附属明德实验高级中学，目的不只是引进凤城大学优良的教育资源，目的核心还在于能够为来到这所学校的孩子建立起一个良好的上升通道，能够在这里实现自己的远大理想，也能够让学生家长从将孩子送进我们学校开始就能够放心的交给我们。

并且能够在将来随着凤城大学的不断发展，这所学校也不断发展，能够为学生们提供不断优化的教育资源，形成我们合作共同发展的整体优势。

但是，我们不能够向学生下手。”