不过,他还是将肖曼迪叫到了办公室。也许他是想让自己的判断在学生身上得到验证。
班主任神情有些严肃地问肖曼迪:“听说你这次考试作弊了。”
一脸茫然的肖曼迪摇摇头说道:“我没有。”
狡猾的班主任又问道:“那你有没有看到琼作弊?”
肖曼迪再次摇摇头说道:“我没有看到。”
班主任拿出了最后的杀手锏:“琼都看见你作弊了,还有她的几个好朋友都看见你作弊了,你就没看见她们作弊?”
委屈的肖曼迪继续摇摇头说道:“我没看见她们作弊。我自己也没有作弊。”
班主任依然不死心,又说道:“老师相信你没作弊。老师是要你揭发他们作弊。”
肖曼迪有些着急地说道:“老师,考试的时候,我在写试卷,我没有去看别人。”
这件事过去了几十年,肖曼迪一直记忆犹新,当年的每一句话每一个字、还有老师那种逗你玩的神情,她都记得清清楚楚。
只是,当时年幼的她不明白老师为什么这么做?为什么要挑拨她和同学的关系?为什么希望她去编造一些她并没有看到的事实?
后来渐渐长大,她明白,那叫懂得,那叫信任。或者,老师用这种方式来确认自己对这个学生的认知是否准确。
老师懂得她,不会将同学诬告她作弊一事耿耿于怀,她更不会无中生有陷害同学。
想起年少时的往事,肖曼迪禁不住好笑。
她总会奇怪地自问:为什么作为一个女生,却缺少一个小女生应该具备的天性呢?比如嫉个妒、红个眼、耍个小套路、使个小心机,她却没有;矫揉造作的女生也许更可爱,她却不会。
有些事情,让人感到寝食难安、妒火中烧,搁肖曼迪这儿,往往过不了几分钟,便会烟消云散。
难怪詹玲总是挖苦她有些傻,她却总会拿“大肚能容和吃亏是福”来聊以。
眼看午餐时间快到,肖曼迪打算说服文凯和自己一块儿去,却想到曾经试图撮合文凯和詹玲的婚事,被文凯一口回绝了。
至今她都没能给詹玲一个很合理的解释。
于是,她独自拎着包走出了办公室。
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