而随着铜线圈的转动，一股任何人都无法察觉到的能量，在铜线圈之内游走，而后涌向插入‘仙丹’溶液之内，

“快看，那是什么？”忽然，有一个年轻人惊呼出声，

“那是气泡！真是奇特！水中竟然凭空产生了气泡！”又一个人道，

“好神奇啊！这个实验好神奇啊！”

“是啊！安晋大哥，真是奇人也！脑袋中有这么多的奇思妙想！”

……

见到‘仙丹’溶液中越来越多的气泡产生，众人顿时爆发出阵阵的哗然之声，

安晋心中有些好笑，更是无限感激自己的初中时的物理和化学老师，在地球上如此简单的电解反应，就连初中生都明白的东西，在这个时代竟然会引起这么大的轰动，

这个实验，说白了就一文不值了，但安晋还是准备和这些人科普一下现代知识，这不仅仅是让这些人对大自然了解的更多，而且想要让人有独立的思考创新能力，了解其中的本质，是有必要的！

虽然这种科普不是一朝一夕的事情，但是安晋决定在日常生活当中，一点点的渗透，

第一步，便是用到了我们初中物理中的磁生电，当线圈按照一定方向切割磁场之时，便会产生电，只是在这个时代，想要大规模生产电，其难度，难以想象！

第二步，便是初中化学中的电解反应，当生出电的同时，在‘仙丹’溶液当中的两个铜线圈端部，便会产生正负极，而在通电的情况下，溶液当中的氯离子便会和水发生电解反应，在正负极便会生出氯气和氢气，排到空气中，这样下来，也是会将溶液当中的氯离子过滤掉，

当安晋为众人讲述了原理之后，众人这才是露出恍然之色，看向安晋的目光更加崇拜，甚至有几个年轻人，向安晋提出了几个问题，比如什么离子与什么离子能够反应，产生气体，又或者是产生沉淀等等，

对于此等问题，安晋如同老师看学生一样，暗暗点头，而后他将初中化学课让必背的元素周期表默写下来，然后让这几个年轻人学习，

当其他人离开安晋的房间之后，安晋将视线望向那溶液，此刻溶液当中，已经没有气泡再生成了，见状，他才让张飞停止了内气的运转，

然后，他再炼制硝酸银溶液，这一次，安晋的炼制时间，足足比上次缩短了将近一半之多，而分量也是扩大了一倍有余，

玻璃器皿当中，两种液体，缓缓的融合着，时间，犹如流水一般，悄悄的从指尖划过，器皿当中所沉淀的物品，也是全部变成了杏黄色，没有一丁点的杂质，

这个时候，安晋暗自点头，他知道自己算是成功了，但是在他脸上却没有之前的情形波动，然而，下一刻，他脸色陡然一变，身体忍不住一晃，

“这是？”