“在咱们第一个产品量产之前，更轻更薄的耳蜗都是外国货，死贵死贵，家长肯定选对孩子身体影响小的。有的家庭真是，倾家荡产才让小孩听见。”

二师兄说：“但是凭什么啊，听见声音不是每个人的权利吗。”

小秘书吸吸鼻子，“你们真伟大。”

“伟大什么。我也是，我就是，我之前吧，不想工作才考研的，别的专业满员了，我是调剂的。”

“我当时想着，混张文凭算了，这专业压根没钱途。后来去了临床，见了很多患者，那些和我一样的人，那些比我还小的孩子，我觉得自己得做点什么。”

“我是伟大诶。”二师兄惊讶道：“竟然一次也没想过放弃。”

走廊尽头，后勤组在换新的画报，上头印着‘优悦声’最新一款机型。年长的工作人员对年轻那个说：“不是好奇这东西吗，让朱老师给你讲讲。”

“……我姓顾，谢谢。”

做为从业者，二师兄很清楚大家匮乏人工耳蜗常识，很乐意跟人科普。他指着图片：“人工耳蜗有两部分，外机和植入体。照片上的是植入体。”

人工耳蜗有点像蝌蚪，或者平底锅。上头圆片部分的材质是硅胶，直径2厘米，常规款的直径有3厘米。但‘优悦声’的产品，厚度忽略不计。

下头是条电丝，只有三分之一头发丝细。一般有二十到五十来个电极，佩戴者听的都是siri音，分不清男女，没有声调。

“猜猜我们上头有多少，一千多个，最大限度还原人声。我们是不是很——唉，怎么走了，我还没说完呢。”

小秘书举手，“我听着呢。”

反正二师兄就是喜欢讲，听众多少无所谓：

“这个电极啊，可是很重要的。”

“外机搜集声音，通过芯片转成特殊的数字信息，发送到植入体。植入体再编码，生成相应的电脉冲，发送到耳蜗里电极的相对位置。听觉神经收到信号，然后传送到大脑听觉中枢——”

小秘书蚊香眼：“我本来是有点点懂了，但是现在。”

“就是模拟耳朵的听音过程嘛，有什么听不懂，你文科生吧。”

二师兄发动攻击，来自工科生的蔑视：

“我再解释一遍哈。”

“外机收集信息，编码成自己的语言，电极持续刺激听觉神经，让大脑接受电信号，然后大脑识别声音。”

一个温和的女声说：“跟你说过多少次了，别这么跟人科普，没人听得进去。”

办公楼和实验楼是栋双子楼，中间连着一条走廊。两人一个讲的投入，一个听的认真，都忘了拐弯，这时已经站在走廊上。

邹教授问，“就空着手回来啦。”

二师兄一拍脑袋，“忘了。”

他们实验门口的应急灯坏了，邹老师拆了灯泡，想换个新的，打发二师兄去拿。二师兄说：“不赖我啊老师，实在是有大喜事。”

“没关系，我刚才用电笔测了一下，是电线的问题。”邹老师说：“要不你再去要根电线？”

二师兄小跑进办公室，“我抽屉里有，上次接插排剩下的。”

邹教授继续跟小秘书科普：

“没那么复杂。你把耳朵当做灯泡，灯泡是好的，可以亮。但电线坏了，只要里头的构造没问题，换一根电线就能用。耳蜗就是这根电线。”

“这样解释我就懂啦。”小秘书说：“只遭一次罪就能听见声音，可以接受啊。”

二师兄隔着门缝喊：“想什么呢，手术后有手术后的遭罪。”