这样的说法就不一样。

他们完全可以说他们班差点进前五，就差一点。

教导主任也不是傻的，当然看得出来讲台上特别多的那种眼神之间的交流，不用语言就知道这些人心态是怎么样的。

“虽然我并不知道墨染站在第十名的位置为什么要弃权甚至不来，可这并不能否认墨染给我们这个超级带来了荣誉，也别和我说，还有其他人会怎么样，那也只会有更糟糕产生。这样的结果最后产生出来甚至和你们真的没一点关系？”

教导主任的发言特别的诚恳，其实现实就有是和教导主任总结的反问。

一个同班同学就愿意这样的不为自己班的荣誉战斗，这只能说这个班级至少在教导主任看来是有问题的，但是这个问题还得好好想想要不要插手处理，在比较学生感情问题上就算他是教导主任特意的指出别人做得如何错，但这种行为他自己就不够看……

下面一圈听着就特别的气愤了，控制不住的就吵闹了起来。

“我们有错？上场的又不是我们，报上去的名额也没有我们，这和我们根本就没什么关系啊！”

“不知道是不是因为昨天逃课的人特别多，所以去看比赛加油的人就不是特别多。”

“不知道，反正我是没去的。”

“我也没去。”

放眼的问了一圈下来，居然还真没找到一个去了的人，这个结论就特别有意思了，原来你没去我没去，他也没去。