王如飞讲完了自己的假期故事，路鸣走回讲台，开始了开学第一课。

路鸣：“行，那开始今天的课程吧。首先我还是数一下人数，1、2、3···15，哟，可以啊，一个人都没少。首先在这里恭喜大家都顺利成为了初中生。在这里我还是提个醒，初中生活只会比小学生活困难，建议撑不住的小家伙还是别撑着早点退出的好。”

贝阳焱：“哎哟，老路，你每一年开学都说一样的话，我耳朵都听出茧来了。”

路鸣：“话我得带到，免得你们以后后悔了，怪我没提醒你们。小学六年过的很快，大家也成长了很多，不过到初中就有点不一样了。项擎宇，你先把这学期的课本给大家发下去吧。”

乐睿诚将一堆书本分发给了同学，书本厚度跟种类明显比小学厚实得多。

语文，数学，地形学，追踪学，狩猎学，捕捉学，历史（一界目二界目合成版）。

王如飞：“我去，书多了好多。”

路鸣：“大家拿到书应该就会发现，这学期我们多了很多本书对吧。”

贝阳焱：“多了5本！”

路鸣：“对的。多了五本。”

乐睿诚：“啊，两本作业都那么多了，现在7本，作业不得多死啊！”

路鸣：“这个问题不用担心，因为新增加的科目并不是需要大家全部学习的，这张纸上面讲述了这些科目的大致内容，大家可以好好看一下，便于理解。新增的这5门科目呢，大家只需要选择一门课主修就行了，剩下的其它四门只需要做了解，不会有作业的。”

纸中的内容如下：

地形学（强化在森林中的行动能力，学会区分地形并根据地形划分区域，对区域进行控制，分析森林中的植物，大体了解区域内的魔兽的习性。建议魂器偏向于速度、探索的同学选择。）

追踪学（根据地形图信息对其中魔兽进行追踪，适当进行战斗，了解魔兽基本的战斗方式。建议魂器是偏向于速度、战斗的同学选择。）

狩猎学（根据信息对魔兽进行猎杀行动。建议魂器是偏向于战斗的同学选择。）

捕捉学（根据信息对魔兽进行捕捉行动。建议魂器是有利于捕捉的同学选择。）

历史（了解一界目以及二界目的发展历史。建议魂器是不利于战斗的同学选择。）

路鸣：“大家看得差不多了吧，接下来我说明一下接下来的上课模式。小学上课是上午上语数，下午上二界目的课，这个上课模式初中也是一样的，只不过下午的二界目的课现在分成了五个科目，大家需要根据自己选的主修科目到相应的班级去报道学习。也就是说，下午将根据所选科目进行分班专业学习。”

“啊！要分班啊？”

一听到要分班，好些同学就不乐意了，其中尤其不乐意的就是谭小小，因为她的魂器跟薛子旋的魂器明显不是选同一门科目的料。

路鸣：“分班怎么了？这是科目报名表，大家拿下去填一下。注意，提前提醒一下某些同学，科目不要乱填，乱选科目是不会通过的。”

项擎宇将科目报名表传递了下去，回收的报名表中，大家的报名如下：

乐睿诚（狩猎学）文库（捕捉学）

平茂彦（捕捉学）蔚冉冉（捕捉学）

谭小小（历史）薛子旋（历史）

王如飞（狩猎学）谢宁（追踪学）

陆姜（狩猎学）贝阳焱（狩猎学）

项擎宇（捕捉学）贺锦云（追踪学）

郗凯乐（地形学）邬维（狩猎学）

俞布（捕捉学）

项擎宇：“老师，收好了。”

路鸣：“行，拿给我看看。”