遇到了林理，是的我遇到了林理，日后想来，我那天遇到的林理，是失去引导的林理——方红晓

转眼三年过去了，那些绝壮成长的女孩，她们就像六月的鲜花，浸在名为成长的时间里，在暖炉般暑假里我们相聚在了一起。

虽然2020界的六年一班只来了十几位学生，但是让我高兴的，是她们都被名牌高中录取了，这让我不禁为自己曾经教过的学生感到骄傲，我很高兴能作为曾经的老师参加她们的谢师宴，很感谢她们还记得众多位老师的自己。

“咦，帝都高中的学生，”回家的路上，在斜波上高兴漫步的我无意中瞥见一位来自帝都高中的学生。

我对此人不曾认识，但为什么可以判断出那是帝都高中的学生呢。

那全都是因为她白衣上所描绘的菊花校徽的缘故。

我高中的时候就与这个学校错过了，真好，天之娇子，我慢慢欣赏瘦弱的身姿，这么瘦一定是因为学业太累的缘故，我的学生里，无论是哪一届，都没有任何人可以考到哪所重点高中的重点学校。

可是，等再近点，一瞬而过的相遇，却有着令我不可忘记的眼神，难以磨灭，复杂，不合适，难以概括，怎么会有这样的小孩，我不禁疑问，梨花挂雨满枝头。

其实，那一天我遇到了的是林理，是的我遇到了林理。一个失去引导的林理。

啊对了，对了，忘记介绍了，与此同时，我也当上了帝都高中的一名老师，虽然那是暑假后的事。

其实，那一天我遇到了的是林理，是的我遇到了林理。一个失去引导的林理，但我从不知道那就是林理本人。

暑假末期，我们这几位老师正跟踪2020界六年级各班学生的成长档案。

“哎呀，请放过我吧，请让暑假的时间长些。”老师a如此叹息。

“天哪，教育局怎么抽中了我们2020界的学生呢”

“啊——”一向把息怒挂在嘴边的老师b突然打破了寂寥的气氛，只见她把一名学生的档案高高举起。

“今年是2023年吧……我们有一位学生……竟然考上了帝都高中。”

“谁”

“名叫林理”老师b转过了头望向了我，“是方老师教过的学生。”

眼神斩钉截铁，可我们却一片雾水，谁也想不出那位学生当时的模样，不，应该是我们根本就没有好好观察过她。

“果然，这群学生里，最厉害的，竟然是我不知名的是林理。”在我们陷入一片尴尬中时，老师b仍不知趣地大声喃喃。

没有人作答，我依旧陷入整理档案的工作中

2024年九月，我带着这个意外的惊喜，走进了帝都高中。

谁是林理，林理是谁，我带着这一疑问，每每轮到高一新生开晨会的时候，我都会留意万分，渴望能侥幸地认出那个被我们忽略的林理。

从人群里靠自己的力量找到林理？这一举动在一次学年的颁奖典礼里得到答案。虽然这并不是因为我最先找到了林理，而是林理很厉害地找到了我。