只是后来因为个人原因没有去而已，有这样一个过来人的笔记，作为梳理，要比自己重新整理要好一些。

所以也就同意了杨欣欣的提议。

苏清颜在做任何事情之前都有一项习惯，会把整个事情都从头到尾的构想一遍，才开始动手。

这个习惯放在学习上，就是苏清颜即便是借来了笔记。

但是她在用这个笔记之前都会把这些知识先提前自己串列一下。

也就是大致的浏览一遍。

这几个孩子这么聪明，有一部分的原因也是因为苏清颜。

苏清颜有一点比较特殊，在对于文字和图片的信息处理上，她是过目不忘的！

即便不知道这些话是什么意思，或者不知道这理论是如何得来的。

但是她都能在看过一遍后，把这段文字记在自己脑海之中。

在翻开杨欣欣的笔记之前，苏清颜就已经大概的把一些知识大纲理了一遍。

正是因为如此，在看到杨欣欣的笔记之后，苏清颜才有些疑惑。

杨欣欣的笔记看起来确实是当年她报考燕京大学时的笔记，只是其中有一些纲要似乎有些改变。

而且还是一些关键性的纲要，这些知识点在最近几年的考试中并没有任何的变化。

可是杨欣欣的笔记中的这些东西和书本上完全不一样。

甚至可以说是相悖的。

如果只是理解观念相悖还情有可原，可是苏清颜前前后后仔细的翻看过。

杨欣欣笔记中相悖的部分，全部都是理论知识，是客观事实！

这是怎么回事？难道是记错了吗？

苏清颜又往后翻了翻。

这份笔记越到后面出现的错误点越多。

当合上笔记的时候，苏清颜神色凝重。

她此时无比的确定，如果当时杨欣欣真的是按照这个笔记上来复习的话。

是绝对没有可能考上燕京大学的。

这么多错误的点，怎么可能通过考试？

苏清颜百思不得其解，秀眉紧蹙。

妈咪，爸比让我来叫你吃饭了，今天有你最爱吃的菜菜！

沈梦手里头还拿着她的小勺子，拍着书房的门。

孩子的声音把苏清颜从沉思中拉了出来。

这就来了。她仍然疑惑的把笔记放到旁边，打开书房的门。

沈舟看着苏清颜一脸沉思的走过来，拿着勺子就要去盛菜。

连忙用筷子制止住了：这是遇到什么难的知识点了，连勺子筷子都分不清了吗？

沈舟把菜放到苏清颜的面前，笑着打趣的说着。

苏清颜这才反应过来，几个孩子已经自己会吃饭了，他们很少让沈舟和苏清颜操心。

苏清颜心不在焉的，拿起筷子：有些事情还没想通，先吃饭吧。