这位一举一动其风格都显得非常奇特的娃娃脸就是时为俊，桂卿在他进来的一瞬间就认出他来了。桂卿在苏庆丰身上已经犯过一回傻，闹过一回笑话了，所以这次他学聪明了，心里想得也就比较合理了：“时为俊这家伙如今被提到哪个岗位上去了呢？”

班主任终于按照他心目中的规程训话完毕并开始点名了。桂卿在那些虽然听着是五花八门的而实际上又毫无特色的名字当中，忽然听到了一个既熟悉又陌生的人名，那就是“卢广平”。他试图顺着那个不紧不慢的答到的声音去寻找卢广平本人，但是却没有当场找到。这个自己曾经的班主任隐藏得真是太深了，就像一个智商颇高的狡猾异常的地老鼠，总是见不得光且见不得人，不肯直白地把自己显露出来。

“一个以教书育人为职业的老师怎么会进入这个圈子呢？”他再一次陷入了不请自来的迷魂阵当中，白白地给自己增加了不必要的烦恼和郁闷，“抛开他的为人暂且不说，既然他已经提了副科，那么他会在哪个部门干什么工作呢？”

在他的十分有限且局促狭小的印象当中，老师就是老老实实地干教书育人这个活的，和以表演为主要谋生技能的x场是毫不搭界的，二者之间应该没有什么天然的交集。此刻他既然忍不住地想知道，而自己又确实不知道，那么就只得求助于身边的活字典和百事通黎凤贤了。碰巧凤贤就和他挨边坐着，因而他不耻下问起来倒也十分方便，不用翻山越岭、劳心费力地跑那么远了。

“这你就不知道了吧，”凤贤无论对谁当然都是不吝赐教的，他趁点名之后的那点空白时间简单地给桂卿说了句，“他就是新提的鹿苑中学的副校长，卢广平卢老师。”

“嗤，你别看他平时表现得蔫了吧唧的，”他十分下贱地笑了几下后又继续沾沾自喜地谝能道，想当然地以为关于卢广平的光荣事迹桂卿知道的并不多，“既不显山也不露水的，像个没脾气的老实人，可我听说他也是个响当当的风云人物，很有故事的一个人。”

“哦，原来如此啊，”桂卿窃窃私语道，然后就认真地听起课来，在公众场合他说话从来都是比较小声的，虽然他的话里根本就没什么需要保密的东西，“那等中午吃饭的时候，我再向你好好地请教一番吧，现在还是好好地听课吧。”

本来他还想顺便再打听一下时为俊究竟提到哪里的事呢，可是转念一想时为俊也是从自己单位出去的人，如果这种鸟事他还要向凤贤打探的话，那他真是连自己都会鄙视起自己的，再怎么说他也是个爱面子的人呀，坚决不能干这种过于丢人现眼的噱事。