突然他听到一阵小声议论声，抬头一看，右前方两排的两个女生忽得转回身子，还用书挡住了脸，耳朵到脖根都通红。

莫然被从上课状态拉了出来。他又环顾了一下周围，才发现周围坐着三三两两的小女生都在斜着眼睛往他这边儿瞄，明显是发现了他在议论纷纷。

一节课还没上完，莫然到电影学院选修的事情传遍了大半个校园。更别说就在同一个教室的同学们，最后大家都交头接耳起来，男生们不知怀着什么样的心情，也一个劲儿的回头望。

严叔敲了一下桌子，教室一下就安静下来。

“我还是第一次在我的课堂上因为纪律停下来，”严叔略低头，从眼镜上沿儿向讲台下望去，又看了看表，“以往讲到这个点儿的时候，能打扰到我的，就只有睡得最早一批同学的呼噜声。”

本来都低着头的学生们突然“轰”地笑了起来。下面又传来各种叽叽喳喳声。

严叔又敲了两下桌子，教室再次出现短暂的肃静。

“你们这届学生笑点不太高啊。”同学们又笑出了声。

“你说说，”严叔指了指第一排的一个女生，“你刚才一边儿说话一边儿和那个同学往后看什么呢？”

两个女生不说话，把羞得要着火的脸埋在书桌里。

“那你说说。”严叔又指了指边儿上一个高个子的男生。

“看莫然。”男生到不矜持，声音挺洪亮地喊了一声。

“莫然是谁？”严叔一脸迷茫。

“传说是我们学校最帅的男生。”不知谁在座位上喊了一句，大家又哄笑了一阵。

莫然自从听到有人说自己名字就愁得直扶额，这会儿更像椅子上有钉子，怎么也坐不住。

“哎”严叔突然来了兴致，“那我也得看看，哪儿呢，来来来，站起来。”

严叔说完，大家又开始在下面“嗡嗡嗡”。

莫然低着头，看着挺镇定的，笔在手上飞快地转着圈。

严叔停了一会儿见没人起来，又说：“这样吧，莫然啊，你起来回答个问题吧。我这节课主要讲的是电影的蒙太奇表现手法。你能不能用自己的话给大家解释一下。”

莫然这才站起来。

“蒙太奇主要是一种表现手法，有几种表达方式。简单来说，就是镜头剪辑的意思，把单独的镜头按不同的顺序，或者逻辑，或者推理或者作者的观点等剪辑在一起，可以表达不一样的意思，体现不一样的心情，也有可能两组没有关联的镜头剪在一起两者会碰撞出单个镜头没有的意义。”莫然认真地回答了问题。

莫然答题的时候，严叔身子探过了讲台，把眼镜推了上去，使劲眯着眼睛看莫然。

莫然回答完，严叔摇着头咂着嘴：“啧啧啧啧啧莫然可不得了啊。理解得非常好，这长得帅人又聪明，怪不得小姑娘们爱看，搁谁谁都爱看。下回你别坐那么远，坐在第一排，我讲完你总结一下，我看全班小女生就都能融会贯通了。”

“人小姑娘看，你看什么？”严叔又抬了抬下巴问前排高个子男生。

大家又都笑成一片。

“你们也别光看人家，也都向人家学学，又能看到帅哥，又能学到知识，这堂课才能叫双赢。另外我也想说一下，”严叔顿了顿，“早20年，我也是我们学校最帅的老师。上课的时候你们也可以稍微给我些注意力。”

同学们又被逗笑了，又有些不好意思，都把注意力集中在了课堂上。

好不容易熬到下课，反正在课堂算露了个大脸，莫然也不低调了，第一个就冲出了教室。

还没等回到宿舍，就开始给朗行清打电话。

朗行清还挺奇怪莫然白天基本不太打电话，就偶尔间歇的时候发发微信。接了电话，莫然郁闷地把事情讲了一下，朗行清毫不掩饰地大笑起来。

“有没有点儿同情心，你男朋友把脸都丢到太平洋了。”莫然不高兴。

“怎么会？明明是长脸啊，人又帅又聪明，搁谁谁不爱看？”说完朗行清又笑。

“下节课都不想去了。”莫然叹了口气。

“去吧，这有什么啊，以后你成腕儿了，比这大的阵式不是还一样要经历。严叔还挺逗的，等有机会我也去蹭你的课听。”朗行清一脸的向往。

“真的？”莫然瞬间来了精神，“你别反悔，到时候陪我一起看电影吧。正好可以教教我论文，被严叔盯上了，别到时候过不了，就刷不到学分了。”

“嗯，有机会的，看看时间。”朗行清哄着莫然。

这下莫然又有盼头儿了。